王海娃熟練地操作：抓起一條魚，先看大小——小的（不足一斤）放回；再看肚子——鼓的（可能是母魚）放回；三看品種——珍稀的（如小鰲花）放回。最後留下十五條成魚，都是鯉魚、鯽魚的公魚，總重約二十五斤。
放生十五條，放生率百分之五十，遠超要求。
張永江檢查後很滿意：“選擇下網點準確，判斷收網時間合理，分揀規矩執行嚴格。特別是放生率超額完成，說明真正理解了可持續捕撈的理念。”
評分：收穫數量30分，放生率40分（超額加分），操作規範30分，總分100分（實際110，滿分100）。
下午，海子項在營口老虎灘進行。
考官是王老大和王海娃（王海娃考完後立即轉換角色當考官助手）。五名考生在灘塗上作業。
王海娃的任務是：“在兩小時內，趕海收穫十斤合格海貨，同時完成灘塗生態評估。”
任務附加條件：必須使用傳統工具（蛤耙、鏟子等），必須遵守趕海規矩，必須提交生態評估報告。
王老大發令：“開始！”
王海娃拿起蛤耙和竹簍，走進灘塗。退潮後的灘塗溼漉漉的，在陽光下泛著光。他先做生態評估：觀察灘塗顏色（黑油油，好），聞氣味（海腥味正常，無異味），看生物多樣性（有小螃蟹爬行，有海鳥覓食，生態良好）。
然後開始趕海。他使用趙老四教的“看沙識貨”法：選沙色發黑、顆粒細的地方下耙。一耙下去，翻出三個文蛤，都成年，合格。
他邊挖邊評估：這片灘塗的蛤蜊密度中等，大小均勻，說明資源狀況良好。但有些區域有垃圾（塑膠瓶、破漁網），他記錄下來，準備考核後清理。
兩小時到，他收穫十二斤海貨：文蛤八斤，蜆子三斤，小螃蟹一斤（按規矩，螃蟹太小，他準備放生）。全部符合規格。
生態評估報告他寫得詳細：灘塗面積估計、蛤蜊密度測算、水質目測評估、汙染情況記錄、保護建議。
王老大看了報告，又檢查海貨，點頭：“收穫達標，規矩遵守，生態評估專業。特別是注意到汙染問題，並提出清理建議，這是守護者的意識。”
評分：收穫數量30分，規矩遵守30分，生態評估40分，總分100分。
第三天，應急考核和創新考核。
應急考核模擬松花江突發汙染事件。考官設定場景：永吉屯下游發現死魚，懷疑上游排汙。十二名考生（包括王海娃）組成應急小組，要求在兩小時內完成：汙染源排查、應急處置、資訊報告、群眾疏散。
王海娃被推選為臨時組長。他分配任務：三人溯江排查，兩人取樣檢測，兩人通知下游村屯，兩人組織群眾撤離，三人準備應急物資（石灰、活性炭等）。
他自己帶排查組溯江。根據風向和水流，他判斷汙染源可能在西北方向。果然，在三里外的一處隱蔽河汊，發現了一個偷排口，黑色廢水正汩汩流出。
他立即報告，同時組織人用沙袋臨時堵口，撒石灰中和。整個處置過程有條不紊，雖然只是模擬，但逼真緊張。
考官評價：組織協調能力優秀，應急處置措施得當，資訊傳遞及時。評分95分。
創新考核是重頭戲。十九名考生要展示自己基於三地技藝融合的創新方案。
王海娃展示的是“潮汐-山林聯動預警系統”。他設計了一套簡易裝置：在海岸設定潮位標尺，透過浮標和繩索連線到山上的警示旗。當潮位異常升高（預示風暴或海嘯），浮標帶動繩索，山上的警示旗升起，山林裡的獵人看到後，可以透過烽火或哨聲，向更內陸傳遞預警。
“這個設計的原理是，”王海娃在黑板上畫示意圖，“利用山海之間的地理聯絡，建立低成本的災害預警網路。海邊先發現異常，透過機械傳遞（不用電力），讓山裡人知道；山裡人再透過傳統方式（烽火、哨聲），向江河沿岸、更遠的內陸傳遞。這樣可以爭取寶貴的逃生時間。”
他還展示了模型：用木片做的海岸浮標，用麻繩做的傳動系統，用紅布做的警示旗。雖然簡陋，但原理清晰。
考官們很感興趣。吳炮手問：“山裡人怎麼知道旗幟升起是預警？”
“可以約定訊號，”王海娃回答，“比如白天旗幟升起，晚上點燃烽火。還可以結合傳統經驗——海邊有風暴時，山裡也會有徵兆，比如動物異常、風向突變。兩者結合，更準確。”
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