一直到今天，路漫才過來。
可是距離正式比賽，卻只有一週多的時間了。
很明顯，路漫就是打算直接過來比賽，根本就沒有要來學習的意思。
賀威爾這就不得不同意一些人的看法了。
路漫太自大了。
以為贏了一次，就無敵了，覺得誰也教不了她了。
她真的是太小看他們學校的水平了。
竟然如此託大的到最後一刻才來，好像她來了就能打敗他們學校的學生。
這樣的驕傲自大，賀威爾就很不喜歡了。
他不會不耐煩表演水平一般的學生，只要肯努力，不論什麼樣的水平他都不會厭煩。
他只厭煩自以為是，還不肯努力的學生。
就比如路漫這樣。
所以，路漫還沒來，賀威爾就已經對路漫有了先入為主的不好的印象。
今天路漫來到學校，學校裡立馬就傳開了。
所以進來見到路漫這個生面孔，不用介紹，他都猜得出路漫的身份。
賀威爾將教案放到桌上，看向了路漫，“今天班裡有個新面孔。”
路漫忙站了起來，“教授您好，我叫路漫，是來自國家電影學院的交流生。”
賀威爾點點頭，“好的，請坐。”
“現在我們正式開始今天的課程。”賀威爾說道，“上節課我已經說了這節課要進行的內容。那麼現在，我叫到名字的人，上來抽籤來決定你們要演出的角色。”
賀威爾壓根兒就不問學生到底有沒有將劇本都背好。
有沒有背好，等表演的時候就知道了。
誰要是演不好，那以後就都不用演了。
對於賀威爾的話，也沒有人提出質疑。
賀威爾說完，目光正好瞥了眼路漫。
而後，他便開始叫名字，一個一個的上去抽籤。
“路漫。”賀威爾叫道。
韓蕾蕾沒想到，賀威爾明知道路漫今天剛來，肯定什麼都沒準備，竟然還會點她的名字。
韓蕾蕾硬著頭皮說：“和威爾教授，路漫是今天第一次來上課，之前並不知道我們這節課的內容。”
。問反爾威賀”？演表臺上要需不天今，本劇背要需不以可漫路是思意的你，以所“
。容笑的禍樂災幸了出紛紛，的好漫路得不看個幾德華霍
。道說蕾蕾韓”？始開課節下從？觀旁先以可不可課節這以所，知不並先事漫路，為認我是只“
。思意的下一融通稍稍要有沒全完，道說地表無面爾威賀”。矩規的兒這守遵須必都，過來沒來前之管不我，上堂課個這到來然既。了好來要不接直課節這麼那，演表完法無，知不為因“
。道說爾威賀”。堂課的我開離請就，了不演表果如“
”。以可我“：道說，蕾蕾韓住攔漫路
。角個一了去就漫路，完說
。不也份戲但，角主是不
。得記難最是才實其，詞臺的角配種這像
。楚清記詞臺的角主將先會了不免總，候時的本劇背在為因
。有易容很就，角配的下剩
。了課過上沒就本前之漫路說用不更
