“咳咳”
虞妙彤裝作剛剛無事發生，繼續說道：
“六國被滅，歸根究底是六國自己當年出了問題，要從六國昏君身上找原因。
是我們大秦的皇帝和太子給你們發的畝產千斤的作物種子，而不是那些好色的六國昏君！”
雖然徵徭役還有焚書坑儒統一思想的事件確實負面影響很大，但是這不是都過去了嗎？
新聞學最會的就是春秋筆法！
反正她總比那個把史書寫成漢開國神話的司馬遷更加務實點吧？
嬴政聽完便覺得甚合心意，只在心裡感嘆他當年做始皇帝時，怎麼就沒有這群大學生輔佐？
扶蘇也問她究竟該如何透過輿論廣而告之？
“最簡單的就是可以在每個郡縣辦報紙，然後讓亭長給大家讀這些月刊報紙。
當然，報紙的發行必須控制在朝廷手中。
後期我們也要讓天下學子來信，我們選刊校對然後印上去，增加大家讀書看報、講給旁人聽的積極性。”
現在紙張和印刷術已經開始普及了，因此印刷報紙也不是什麼難事。
大家聽得頻頻點頭，很快就被虞妙彤的針對性意見說服了。
頓時韓信等人心裡一沉，這一輪，他們怕是要輸了。
果然等虞妙彤列完新聞要點十條之後，眾秦朝官員都很是稱讚。
隨後，嬴政就問出了第二個問題：
“若我秦國函谷關要以五萬軍馬對抗項羽十萬楚兵，該如何以少勝多？”
大學生們：………
完蛋了，就怕考試踩到軍事這個大雷啊！
學軍事的都簽了保密協議畢業直接去特殊地方了，因此沒人跑來這裡和古人對打。
讓他們一群大學生去打仗？
打個王者他們三局都得輸三局！
當然也有喜歡研究軍事的，只不過絕大多數都是紙上談兵。到了古代這種實戰環境，連地形地勢還有武器都搞不清楚，簡直兩眼一摸黑！
於是大家很快就齊齊爆出答案：
“趕緊上報通知陛下，然後立刻上韓信！”
“有韓信就用韓信，沒有韓信就用蒙恬蒙毅王賁王離、章邯蕭何劉邦也行！
當然還是最好能抽到SSR韓信！”
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