有一次，格蕾修在畫預言中，明天黃金庭院即將迎來的暴雨場景時，總是找不到合適的線條來表達雨滴的急促。
伊甸看到後，走到她身邊，拿起一支黑色的畫筆，在畫紙上快速地畫了幾道斜線：“小格蕾修，你看，用這種急促的斜線就能很好地表達出雨滴的速度和力量。你試著畫一畫，不要害怕畫得亂，越有力量的線條，越能表達出暴雨的感覺。”
格蕾修學著伊甸的樣子，拿起畫筆在畫紙上畫了起來。
一開始，她的線條還很猶豫，但漸漸地，她找到了感覺，線條變得越來越有力，畫紙上的暴雨也變得越來越逼真。“伊甸姐姐，你看！這樣是不是好一點了？”格蕾修笑著問。
伊甸看著格蕾修的畫，嘴角微微上揚：“不錯，有進步。繼續努力，我相信你很快就能掌握訣竅。”
還有一次，格蕾修在畫“希望”的場景時，不知道該用什麼顏色。
梅走到她身邊，輕聲說：“格蕾修，你想想，希望是什麼樣子的？是黑暗中的一束光，還是寒冷中的一絲溫暖？”
格蕾修想了想，然後蘸了一點金色的顏料，在畫紙的中間畫了一束光，光的周圍是淡淡的粉色和橙色。
“我覺得希望就像一束金色的光，能照亮黑暗，還能帶來溫暖。”格蕾修說。
梅看著格蕾修的畫，溫柔地笑了：“說得真好，格蕾修。這束光畫得很有力量，讓人一看就覺得充滿了希望。”
訓練之餘，大家也會陪著格蕾修一起玩。
帕朵會帶她去黃金庭院的花園裡摘水果，給她講各種有趣的故事。
鈴會陪她一起唱歌、畫畫，還會把自己最喜歡的吼姆玩偶送給她。
維爾薇會給她展示自己新發明的小玩意兒，比如能自動調色的畫筆、會發光的顏料。
千劫雖然看起來很嚴肅，但也會陪格蕾修玩捉迷藏，還會在她遇到困難時，默默地幫她解決。
有一天訓練結束後，格蕾修和鈴一起在訓練室的儲物間裡吃帕朵偷偷藏起來的杏仁豆腐。
鈴小聲說：“格蕾修，你畫得真好，我真羨慕你。”
格蕾修笑著說：“鈴也很厲害啊！鈴唱的歌很好聽，還會幫我整理畫筆。每個人都有自己厲害的地方呀！”
鈴聽了，小臉上露出了開心的笑容：“真的嗎？那我以後要更努力，爭取能幫到格蕾修更多！”
這天，格蕾修像往常一樣在訓練室裡練習。
阿波尼亞看著她的畫，輕聲說：“格蕾修，你已經很棒了。接下來，我們試著預測一個簡單的未來場景，你用繪畫語言把它表達出來。”
格蕾修點了點頭，閉上眼睛，慢慢感受著預言的力量。過了一會兒，她睜開眼睛，拿起畫筆在畫紙上快速地畫了起來。
可筆尖剛觸到畫紙，格蕾修的眼神就變得有些渙散，握著畫筆的小手也開始不受控制地顫抖。
原本流暢的線條突然變得歪歪扭扭，淺藍色的顏料在紙上暈開一片模糊的色塊，既不像之前畫過的湖水，也沒有任何清晰的形狀——就像被雨水打溼的草稿，所有細節都在慢慢消融。
阿波尼亞立刻上前，輕輕握住格蕾修冰涼的手腕，聲音溫柔卻帶著一絲急切：“格蕾修，停下來，【請】放輕鬆。”她用指腹輕輕摩挲著孩子的手背，試圖讓那股顫抖平復下來，“你現在感覺怎麼樣？是不是覺得腦袋裡很亂？”
格蕾修猛地回過神，畫筆“啪嗒”一聲掉在畫紙上，留下一個深色的墨點。
她眨了眨泛紅的眼睛，聲音帶著哭腔：“阿波尼亞阿姨，我……我控制不住自己的手，腦子裡有好多畫面在轉，我不知道該畫哪一個。”
聽到動靜的眾人紛紛圍過來。蘇撿起地上的畫筆，仔細觀察著格蕾修剛才的“作品”——紙上只有幾團混亂的色彩，深藍與深灰交織在一起，邊緣還帶著急促的、無規則的線條，像極了暴風雨來臨前翻滾的烏雲。
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