要麼何西主任此時並不在工作間裡，要麼就是在符文工作間內部的小房間中。
高德想了想，敲了敲敞開的大門，在安靜的符文工作間中發出一點醒目的聲音後，大聲對著空曠的工作間道：
“新生高德，前來找何西·奧利肯導師報道。”
他的聲音，在工作間迴盪了一下。
下一刻，工作間裡那間房門緊閉的小房間中，響起了一個蒼老但平靜，從容且不含任何情緒的聲音。
“之前接觸過符文學嗎？”
“從未。”高德實話實說道。
“桌上的資料先看，看完就可以離開了。”這個聲音直接對高德釋出了指令，沒有任何的寒暄與招呼。
甚至都沒有出來與高德打個照面。
似乎顯得有些過於冷漠，但高德並沒有因此感到不適。
事實上，他也並不喜歡所謂的客套寒暄。
而對於這種開門見山直接佈置任務的方式，高德不但不反感，甚至有些喜歡。
高德點了點頭，隨後才反應過來，隔著一道門，人家哪裡看得見自己的點頭？
他失笑一聲，也沒有再補充什麼，默默走到中央的工作臺前。
只是看到那隨意散落擺放著的凌亂資料和稿紙，高德還是愣了一下。
所以，到底哪些是何西·奧肯利要他看的資料呢？
高德目光在那些紙張與資料上快速掃過。
首先排除那些一看就極其複雜的符文圖乃至解析。
他一個從未接觸過符文學的人，根本看不懂。
何西作為符文系主任，也不會讓一個門外漢一上來就看這個。
然後是排除那些深奧的原理解析，原因同上。
必然是我一眼看得懂的，簡單的東西高德並沒有選擇詢問何西·奧肯利自己要看的資料究竟是什麼。
因為他覺得問這個問題實在太蠢。
他根據自己的經驗進行著挑選。
很快，一本開啟的小冊子吸引了高德的注意力。
這應該是一本手寫的筆記，上面的文字都是手寫的。
紙頁則是十分古舊，甚至已經泛黃，邊緣起皺，顯然已有一定的年份。
而之所以會被高德注意到，原因也很簡單，這本筆記上面寫的東西，他能看得懂。
”。來出算計化演行自地慢慢能就萬事萬，好定設則規條幾的本最把始開一要只，的循可律規有是際實但，雜複來起看文符“
吧念概與論理礎基的學文符是就當應這，嗨
。份的記筆寫手本這定確然已就，話句一的式綱總這到看德高
！論理門學文符是就對絕
。漢外門個這他合適正
。了份這是就然必料資的看他要利肯奧·西何
。看下往續繼德高
”：則規本基大六文符“
”。敗失必陣法魔該則否，值棒魯大最的載承能所陣法魔該上論理於小值棒魯際實的生產文符有所中陣法魔證保須必，下況何任：一則規“
”。陣法魔個一組線連文符合複個多，文符合複個一構線連文符礎基個多：二則規“
”；四十六之分百又四比一為比量能的文符階高礎基與文符級次礎基個每，對然必文符礎基個每中文符合複“
”。二非而，四十六之分百又四為即，等相文符階高與量能的生產文符礎基級次對這，下合組該則，線連文符礎基級次的同相個兩若但“
”。量能總的陣法魔該為即和總其加相量能的文符合複有所中陣法魔個一，一為量能文符級零定“
”。效生法無文符合複該則否，反相須必向方列排文符礎基個兩這且並，個二過超能不數文符礎基同相的線連，個八過超得不數文符礎基級同的線連，文符礎基意任：三則規“
”。壞好能效魔導的料材魔導種一量衡以可率阻魔，率阻魔備料材魔導，上料材魔導在刻須必文符：四則規“
。屬的本料材是，力能礙阻的力魔對料材魔導了映反率阻魔“
”。差越能效魔導，大越礙阻的力魔對料材魔導該示表，大越率阻魔，之反；好越能效魔導，小越礙阻的力魔對料材魔導該示表，小越率阻魔
”。出得試測力魔過可率阻魔“
”；對文符個一為文符的鄰相個兩意任，陣法魔個一在：五則規“
”；）對文符的新個一為作可便，化變文符個一有要只中對文符（對文符個多組文符個多的鄰相與可文符個一同“
”。對擾干為對文符該則，文符種同為文符個兩中對文符若但“
”。對擾干於乘量能總陣法魔該於等值棒魯際實，）率阻魔-1（於乘量數對文符於乘數文符上料材魔導該於等值棒魯論理的陣法魔：六則規“
)完章本(
