閆懷文並沒有訓斥女兒，而是耐心的問詢這段時間村中的變化，家中瑣事，以及女兒的日常。
大丫從一問一答，猶豫磕巴，再到很流暢的講述自己及周圍的事。
談及在廚房幫忙，與戚家姐妹一起學習針線，臉上熠熠生輝。
閆玉旁觀者清，覺得大伯真是個好父親。
大丫姐纖細敏感，有大伯和大哥常年不在家，家中只有原身一家的原因，閆老二是個混子，李氏只是一個尋常婦人，一人操持全家，怕是顧不到她，二丫還小，定是不如她這個成人芯可愛貼心。
閆玉暗暗點頭，沒錯，就是這樣。
所以大丫姐的性格不是一日造成，需要潛移默化的引導。
大伯自歸家後，發現問題，時常將他們叫到一起，他們三人一起聽課，一起受教，每當這個時候，不拘言笑的大伯天然與他們站到對立面，他們三個小可憐，抱團取暖，戰戰兢兢……
呃，大概有些誇張，可檢查功課的大伯真的好嚇人。
又或是她底氣不足？心虛？
閆玉捫心自問，還沒有想出一個究竟，便被提問到頭上。
大丫最後被問了幾處功課，十分簡單，總算勉強答對。
之後還有寫字一項，自去準備了。
咣噹！
醒神鐘敲響，閆玉迅速回神，拿出一百二十分的專注回答問題。
閆懷文對自家侄女一點不客氣。
上來就是釋義背誦。
他說原文，閆玉要背誦三道註文。
一條不知是早年誰寫的，墨跡甚久，一條是大伯近期所寫，一條是她自己的半白半文……
閆懷文的語速極快，像是繃緊的弦，閆玉受其影響，亦隨之加快回答的速度。
寫在書上的兩道註文，她背的很熟，反倒是自己的註文，咬字不甚清楚，到最後索性破罐子破摔，就按著自己的理解直譯，愛咋咋地。
大白話越來越多，閆玉說的挺痛快。
閆懷文不動聲色，不著痕跡的減少幾個字。
便是所謂的斷句。
童子考中，默寫上下文亦佔比重。
他所提之問，恰是童生試所涉書籍，單這一項，他家小二，應能滿對。
提問中斷，剛剛緊張的氣氛隨著閆懷文和煦溫柔的笑容煙消雲散。
閆玉覺得自己身體裡好像有一朵花苞，大伯滿意欣慰的目光投來，如被雨露陽光落下，刷的綻放盛開！
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