第四層往上則是開始針對煉丹專業領域比較深入的內容了，
包括培育改良、丹方改進、臨床應用等等諸多方面，
跟大四開始上的專業課有些類似。
“如果我的學習進度夠快的話，完全不用等到大四，自己在圖書館裡自學也能學到同樣的內容。”
圖書館裡也有諸多名師的影片資料，各個專業方向的都有，不一定非要等到老師授課才開始學。
周立越看越是激動，腦海中已經開始規劃接下來的學習計劃了。
按部就班，跟著授課老師的節奏學習，太慢了，
他還是比較傾向於自己主動去研究一些內容。
看時間快差不多了，他只得先借了五本書出來，
每一層可以借三本，周立覺得自己借多了怕看不完，就只借了這些，
每一本書都厚達上千頁，
他是根據館長、教授的一些推薦來的，
涉及整個煉丹從基礎領域到專業課的各個方面，有點類似於總領提綱類的，主要是專業枝幹方面的書籍，
其他的細節可以後面再慢慢學。
走出圖書館的大門，他有種意猶未盡的感覺。
“煉丹學院的圖書館藏書這麼豐富、這麼專業，後面得抽個空去傀儡學院的那邊去看看，相信也會有極大的收穫。”
煉丹是生活，傀儡是興趣，
他可不會忘記自己老本行。
下午的靈植入門就相對比較簡單了，
煉丹專業也有藥草培育、種植這個細分領域，所以也有相關靈植的基礎課程。
這回在上課的班級裡沒看見黃先了，
看來是一心一意補高階陣法相關的內容去了。
接下來就是最後一門的妖獸對戰課了，
這門課程是今年剛加入的，也不知道是什麼上課形式。
“你看到其他班上的對戰課影片了嗎？有點猛啊，是真的跟妖獸打。”
去班級的路上，前方有兩人不斷地討論著妖獸對戰的內容，
周立頓時來了興趣，開始凝神傾聽。
“今年高考還是上的獸寵，沒想到大學直接上真傢伙了，好像還是個二階妖獸，學校是真不怕我們出事啊！”
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