從活動流程的設計到場地的佈置，從嘉賓的邀請到學生志願者的安排，每一個細節他們都不放過。
他們穿梭在校園的各個角落，實地考察活動場地，討論著舞臺應該搭建在何處才能讓更多的人看到表演，展板應該如何擺放才能吸引參觀者的目光。
在不斷的交流和互動中，彼此之間有了更深的瞭解。
沈晨被林青檸對教育事業的熱愛和執著所打動。
林青檸總是懷揣著一顆熱忱的心，希望透過這些宣傳活動和開放日活動，讓更多的人瞭解學校的教育理念和教學成果，為學生們創造更好的學習環境。
她不怕辛苦，為了蒐集更多的素材，甚至利用自己的休息時間去採訪優秀教師和學生。
沈晨對待工作認真負責，對待同事和學生都非常友善。
在遇到困難時，他總是能冷靜地分析問題，想出解決辦法，並且樂於幫助他人。
林青檸也逐漸被沈晨的善良和能力所吸引。
而這一切，都被蘇星辰看在眼裡，他的心裡五味雜陳。
他清楚地知道，自己才是林青檸正牌的男朋友。
蘇星辰有著典型的大男子主義，在他的觀念裡，自己的女朋友就應該和其他男人保持一定的距離，不允許任何男人靠近林青檸。
可眼前的狀況卻讓他無能為力。他眼睜睜地看著林青檸和沈逸相處時那自然又默契的模樣。
他們在會議室裡討論方案時，一個眼神交匯，就能明白對方的意思；在校園裡實地考察時，每一次輕聲討論，都充滿了專注和投入。
這些場景，就像一把把小錘子，一下一下地敲在他的心上。
他開始變得患得患失。以往在林青檸面前，蘇星辰總是充滿自信，他覺得自己帥氣瀟灑，又對林青檸關懷備至，林青檸一定會一直深愛著他。
然而現在，這種自信卻逐漸消失了。在林青檸忙碌於和沈晨的工作時，蘇星辰常常一個人在學校的角落徘徊。
學校的角落有一片小小的竹林，周圍是一些枯萎的花草。
蘇星辰就站在那裡，眼神時不時朝著林青檸和沈晨合作的方向投去，眼神中滿是不甘和無奈。
他的雙手插在口袋裡，身體微微顫抖著，不知道是因為寒冷，還是因為內心的煎熬。
終於有一天，蘇星辰再也忍不住了。他等到林青檸忙完工作，看到林青檸拖著疲憊的身軀從會議室走出來，便快步上前，將她拉到了學校的花園裡。
此時的花園，已經是寒冬時節，花園裡的花朵在寒風中瑟瑟發抖，花瓣被風吹得四處飄散。
這景象就如同蘇星辰此刻忐忑又焦急的心。
花園裡的小路兩旁，是一些已經凋零的灌木，葉子枯黃，在風中發出沙沙的聲響。
蘇星辰和林青檸站在花園的中央，周圍瀰漫著一種壓抑的氣氛。
蘇星辰咬著牙，嘴唇都有些發白了，好不容易才把那句話說出口：“青檸，我覺得你和沈晨走得太近了。”他的聲音有些顫抖，帶著一絲緊張和不安。
林青檸愣了一下，她原本疲憊的眼神中閃過一絲驚訝，有些不解地看著蘇星辰。
她的頭髮被風吹得有些凌亂，臉上還帶著工作後的倦意。
。係關作工的粹純是只間之們他解理夠能辰星蘇希，安一著帶中氣語的”。了多太想別你，已而作合上作工在是只們我，辰星“
。發底徹刻一這在義主子男大的他，去進不聽卻辰星蘇可
。兒鳥的上樹在息棲隻幾了起驚，盪迴裡園花的靜寂在音聲的他”！友朋男的你是才我，了忘別你！勁對不得覺都看麼怎我？作合作工“：道說量音了高提，芒的怒憤著爍閃裡睛眼，紅通得漲臉的他
。理道講不麼這會辰星蘇到想沒，了痛刺話的他被檸青林
。滿不和定堅了滿充卻但，大不然雖音聲的”。鬧取理無麼這該應不你，的作合才展發的校學了為是們我？點一能不能你，辰星“：道說，起皺微微頭眉，失一出流中神眼的
。戰挑了到嚴尊的己自覺他，了氣生加更，聽一辰星蘇
。激分十得顯緒，著舞揮中空在手雙的他”？嗎的我慮考慮考多能不就你！你近靠人男的別到看想不是只我？鬧取理無“：來出了吼是乎幾，分幾了高提又音聲的他
。失陣一中心，辰星蘇的執固又生陌個這前眼著看檸青林
。作工的解理夠能，人的理達通個一是辰星蘇為以本原
。子孩的任個一像卻辰星蘇的前面在站，刻此但
”。題問出會的真能可間之們我，我解理不麼這直一你果如，愧無心問出付的作工對我，辰星蘇“：定堅而漠冷得變神眼，來下靜平己自讓力努，氣口一吸深
。開離轉檸青林，完說
。寞落些有得顯影背，促急些有伐步的
。心的他了冷吹也，髮頭的他了吹，過吹地意肆風寒，裡園花在站地呆呆人個一辰星蘇下留只
。助無和悔懊了滿充，冷寒般日冬這如就心的他
。茫迷和屈委是滿中心，檸青林的時此而
。轉打裡眶眼在淚眼邊一，走邊一
。鬧取理無的辰星蘇了來換卻，多麼那了出付作工的校學了為，解理能不辰星蘇麼什為白明不
。力努展發的校學為續繼，則原的己自持堅該應是還，辰星蘇安來作工棄放該應是，作工的己自和段這對面何如該道知不
。樣異的檸青林了到覺察乎似，邊那晨沈
。注專和熱的往以了有沒也時作工在，焉在不心些有是總近最檸青林現發他
。著心擔自暗卻裡心但，問詢地多過有沒然雖晨沈
。些一好心的讓能希，檸青林心關加更中作工在能只，問過接直好不又但，事麼什了生發間之辰星蘇和檸青林是能可測猜他
。妙微些有得變氛氣的裡園校，裡子日的來下接在
。容笑的日往了上臉的但，作工的完未完續繼晨沈和要然依檸青林
