李愛國停下腳步，透過窗戶往裡瞧。
只見一個身著藏藍色中山裝的中年人，正站在講臺上，神采飛揚地講解著自己的新計算方法
那些參會的同志一邊聽他講解，一邊提出各種意見，一場迎接會變成了學術討論會。
鄧教授助手的臉色微微一紅，有些尷尬地解釋道：“李專員，鄧教授他們確實是為了歡迎您，才特意召開這個會議的……”
話還沒說完，就說不下去了。
因為會議室內，鄧教授正講得興起，竟站起身，從那中年人手裡搶過粉筆頭。
在黑板上奮筆疾書起來：“你們看，要是這裡的E=1/2，於是E用量綱表示就是E=/T。
密度ρ用量綱表示，ρ=L……當然你也可以把E放在等式的左邊。
只要用手搖計算器算出E的數值，就能解出整個方程了……”
可話剛講到一半，鄧教授的臉色突然變得有些難看，小聲嘟囔道：“要計算E，就得先算出L，要算L……這計算量好像沒減少啊。”
那中年人揉了揉眼睛，緊盯著黑板看了好半天，尷尬起來：“鄧教授，我好像疏忽了，把一個變數當成定量了。”
“不對，不對，你這個思路是可行的，但是為什麼.為什麼.”
此時的鄧教授就像是一個宕機的計算機，似乎想到了什麼，但是就差麼一點點，卻搞不明白。
李愛國看著鄧教授，心中一陣唏噓，九所一室的主任，果然就是傳說中的鄧老。
鄧老年少成名，出身於出生於安徽懷寧的一個名門世家，1941年他考入西南聯大物理系，後來赴美國普渡大學
留學，26歲便拿到博士學位回國，被人稱為“娃娃博士”。
所有人，包括鄧老在國外的那些同學，都在等著這位少年天才能夠在數學上作出驚人的發現。
甚至鄧老的老師預計鄧老未來能夠獲得菲爾茲獎。
然而，隨著時間的悄然流逝，鄧老卻彷彿人間蒸發了一般，徹底從公眾視野中消失。
那些昔日的同窗，無一不為這位天才的隕落而扼腕嘆息。
直到幾十年後，221廠相關機密逐步解封。
世人才恍然大悟：原來這位少年天才放棄了在數學領域的鑽研，投身到了另一項偉大的事業當中。
“我的生命就獻給未來的工作了。做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為它死了也值得。”
李愛國小聲默唸著鄧老的這句肺腑之言，不由自主地舉起了手：“如果先以L為未知數，設計出一個方程組，或許就能解決這個問題了。”
鄧老此時正卡在關鍵處。
聽到這話，腦海中彷彿閃過一道靈光：“沒錯，我也是這麼想的！你們看，關於L的方程組可以這麼設，然後咱們再解方程組，可這方程組要怎麼解呢，還需要T……”
“還是不對啊。這又多出一個未知數。”
鄧老拿著粉筆，在黑板前躊躇不前，“方程組越來越多，咱們非但沒減少計算量，反而增加了不少，這可有點得不償失了。”
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