“為此,我們應該更多的提升百姓的消費需求。”
羅林點頭。
錢的價值就在於流通。
“那你又有什麼具體的方法呢?”羅林問。
“孩子!”吳起說出關鍵詞,“我們要提升生孩子的成本,改變民眾的觀念,而不是生下來就好了。目前,仍然有大量的農民,在富裕之後生下了許多的孩子,但對於這些孩子進行高等教育的想法卻並沒有。”
換而言之,生下來,給飯吃就行。
認字?為什麼要認字?
科舉?不不不,長大到八九歲後就可以幫著幹農活了。
經商?經商有什麼好的,種田多好!
羅林點頭。
的確,這種保守觀念雖然容易形成“歲月靜好”。
但這有利於金錢流通嗎?這有利於整體國民的素質提升嗎?
並不。
“圍繞嬰兒,打造一連串的產業。從嬰兒出生,到嬰兒長大,到上學,直到成人!把【孩子需要教育】的這個理念給摁到所有人的人心裡,而不是【生下來養活就行】。”
“恐怕,當觀念形成,那麼新的觀念會全面的取代並且否定舊的觀念,到時候,抱著生下來養活就行這一想法的人都會是一種罪過。”
“但我們要對大乾的發展有信心!我們可以滿足不斷攀升的消費需求!”
吳起說完,深深對羅林一禮。
羅林凝視吳起。
不愧是一代狠人!
文武雙全的吳起!
“理應如此!我大乾的子民,就應該去學習知識,去成為擁有更高才華的人。”
“這對於人才的培育也是有很好的促進作用,畢竟培養人才就要擴大基數,不斷選拔。”
得到了認可,吳起不由得面色一振。
不愧是陛下,能夠理解他的意思!
“請陛下透過,然後命大內閣的宰相們和我一起制定更為詳細的計劃,想必在今年稅收之後就能夠有足夠豐富完善的一系列計劃。”吳起道。
這也是為什麼他不走正規通道的原因。
因為範圍太大了。
一個人他做不來。
。功夠能才,起一英數無的閣大得須必
。道說子李小對林羅”。了許允朕說就,吧去,子李小“
。右左奉侍是總子李小
。去子李小是也息訊達傳
。開離同一起吳和即隨子李小”!命遵“
…………
。空半向看,頭抬林羅
”……律規,律規“
。類異是而反的書讀去送,話的裡民農在是果如,代時個這在
?奉侍來子孩,後了老了為是就不?活農幫了為是就不的目的子孩生
?夢追?值價我自現實?書讀
。呢話夢麼什說
。福幸越,多越得生!生的狠狠!生
?求追極終是正不道難,”堂滿孫子“
。來下活夠能都飯剩吃是就,已而張一多是過不正反,謂所無也多再生
”。吧刻時的低降度幅大育生,高過本子孩生現出會定一也,刻時個某的來未在而“
。此如是就律規
。醒警人後供,律規個個一形終最,錄記所史歷被將都切一
。止阻夠能人有沒
。分部一的史歷是都也人有所時同而
。律規的新覓尋,來出站人的稟異賦天有會總也時同,但
。此如是都,今至古從








