洛如冰能猜到這種變化來自哪裡。
不管是在什麼時候，孩子們的升學壓力都不會小。高考固然是能改變一生的大考，但小升初、初升高的考試，也同樣不容忽視。
所以從初中開始，名義上是就近入學，但實際上學校是分了檔次的，學生當然也是。
越是教學質量好、升學率高的學校，管理就越嚴格。
江寒雨的校服上寫著校名，那是一所名聲在外的寄宿制學校，所以沒有課外活動、沒有表演、沒有花裡胡哨的服裝，取而代之的是手裡拿著的一張張獎狀。
洛如冰乍看之下有些驚奇，但轉念一想，又覺得江寒雨看起來就是個學霸，這樣才是正常的。
但與此同時，她對江寒雨後來的經歷也越發好奇了。
洛如冰繼續向下看。
度過了壓抑的中學生涯之後，大學裡的江寒雨，看起來就幾乎跟現在差不多了。頭髮留長，著裝大部分都是T恤加牛仔褲，面容沉靜、氣定神閒。
只是看著看著，洛如冰不免生出了幾分古怪的感覺。
如果說，之前的照片都是擺拍，能夠很明顯地感覺到江寒雨在面對著鏡頭，那麼大學這個階段的照片，就更像是偷拍。
所以照片裡的江寒雨顯得很有生活氣息，基本很少看向鏡頭。
當然了，這些照片既然被放在了這裡，那就肯定不是偷拍，或者應該叫做“抓拍”。
這讓鏡頭後的人存在感變得無比強烈&ash;&ash;只有跟江寒雨足夠親近，經常待在一起的人，才能拍下這樣的的照片，並且讓她把它們貼在家裡。
作為一個長時間注視著江寒雨的人，洛如冰又怎麼會看不懂拍照的人對江寒雨的感情？
彷彿吃了一大口檸檬，整個人都被浸泡在了酸水裡。
但那是江寒雨的過去，她無法參與，更不能改變，所以洛如冰也只能繼續往下看。
然而當她將視線往旁邊移動，卻沒有看到新的照片，取而代之的是木質的書架。
照片牆到這裡就結束了。
算不上失望，洛如冰只是覺得心裡有點空落落的。
雖然看到了江寒雨從小到大的成長曆程，但她心底的那些疑問，依舊沒能得到解答。
洛如冰倒回去，又從頭看了一遍。
這一回，她看出了更多的東西。
這面照片牆的主角無疑就是江寒雨，所以大部分都是她的單人照，但也有幾張零星的合影。而在那些照片裡，江寒雨身邊的人或是一對老人，或是她的同齡人。
同齡人多半是同學，老人是她的爺爺奶奶，但江寒雨的父母，從始至終都沒有出現過。
就算她嬰兒時期也沒有。
洛如冰這時回想起來，似乎在江寒雨提到這棟老屋、這處小院的那些零碎言語之中，也從來只有爺爺奶奶。
原生家庭支離破碎的洛如冰，當然不會不明白這意味著什麼。
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