吳玉寧和吳玉澤放學了，看到美蘭表姐過來，非常高興。
“表姐，你怎麼有空過來？”吳玉寧抱著劉美蘭的胳膊搖晃著，眼神里閃爍著討好的神色。
“說吧，想要什麼？”劉美蘭問，小表妹乖巧可愛，特別殷勤的時候，一定別有所圖。
“表姐，你別這麼說，人家想你了。”吳玉寧哼著，但接下來的話，證明劉美蘭說對了，“表姐，我看上了一套漫畫，但爺爺說那是鬼子的，不讓我看。整天背誦那些古詩詞，我頭都大了。”
劉美蘭笑了笑，“你為什麼喜歡啊？”
“因為可愛啊！”吳玉寧回答，“我們學校有很多臺島那邊的學生，還有大陸這邊的學生，她們喜歡、追捧，我也跟著看了，覺得很不錯。我比較喜歡校園裡的，女孩子們都很可愛，男主很帥，很多人喜歡，表白的方式……”
劉美蘭點頭，“看任何作品，不僅要看表面的熱熱鬧鬧，還要看作品背後承載的核心。”
“啊？”吳玉寧一怔，“承載的核心？”
“你說的那些，的確體現出女孩很可愛，衣服穿著都很不錯。”劉美蘭解釋，“不過她們這麼優秀，為什麼要喜歡同一個人男人？是因為其他男人不好嗎？她們為什麼事事都圍著男人轉，給男人的強大打輔助，只為了那一聲感謝嗎？這種宅傾向的漫畫，的確應該少看。看多了，會變傻的。”
“這……”吳玉寧突然覺得表姐說的有道理，“表姐，那我還是不買了。”
“買，要買，要批判著看。”劉美蘭自己也笑了，“漫畫裡的東西，很多都是潛意識裡的矮化，當成美化，當然了，我說的只是你剛剛說的那一類。現實生活中，有這樣的狀況，你願意成為那些女生嗎？”
吳玉寧眨眨眼睛，仔細想了想，然後搖頭，“不，我不想成為那樣的女生。我就算喜歡，但對方如果表示不喜歡我，那我會喜歡其他人，沒必要在一棵樹上吊死。”
“另外，還有一個老生常談的話題，你或許不開心。”劉美蘭輕笑，“你這個年紀，正是開發大腦的黃金階段，往腦子裡多塞知識，才會更加聰明。如果有太多的情情愛愛，就放不下知識了。在某種意義上講，也是傻子一種。”
吳玉寧不相信，“不會吧？我很聰明的！”
“沒有豐富知識儲備作為基礎，又沒有足夠的社會經驗做支撐，你表面的所有聰明機靈，都是表象。”劉美蘭回答，“這就是為什麼我們很多人感慨，少壯不努力老大徒傷悲。你別看我學歷低，但我學的東西可不少。我每天晚上至少看半小時的書。現在包裡還有一本書呢！”
劉美蘭從包裡拿出來一本《西方經濟學》，在中間的位置夾著一個書籤，證明她正在看。
吳振華點頭，對劉美蘭的印象越來越好，“玉寧，你美蘭表姐說得有道理，你年紀輕輕，多讀書。”
吳玉寧笑笑，“我知道了，只是我覺得那些太枯燥了。”
劉美蘭建議，“大舅姥爺，您可以請一個好一點的語文老師，帶著玉寧學習華國傳統文化。”
吳振華想了想，覺得這個建議好，“行，玉澤，你也跟著你妹妹一起學。只是這老師……”
秦政這時候出聲，“我來，我找個三十多歲，有文化的語文老師，專門過來講一些優秀的古文作品。其實，不考試的語文，是最美的課。”
“呵呵，不考試，以現在的教育的功利性，你覺得還有幾個人學習語文？”劉美蘭反問，她贊同語文考試，語文包含文學的美，歷史的脈，內含文化核心和最根本的程式碼邏輯，“青少年時期學了，未必懂，但你長大了，你會在三月，想到煙花三月下揚州。到了蘇州，也想聽聽姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船……那時候就實現了文化閉環。”
“有道理。”秦政想想，覺得也是，不考試，他可能真的不學語文，“這事情交給我，保證找到一個文化程度高，口才又好的人。”
劉美蘭提醒，“如果是女老師，別太漂亮。如果是男老師，別太帥。你知道的，他們還年輕！”
作為在西方長大的吳玉澤和吳玉寧，自然而然也受到西方思想的影響。如果女老師太漂亮，吳玉澤或許能幹出來追求女老師的行為；男老師太帥，吳玉寧可能會喜歡男老師。
至於後果，他們想不了那麼多。
秦政笑了，“我曉得。”
吳玉澤不樂意了，“表姐，你這麼不信任我的人品？”
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