“我是學美妝的，我可以讓他死的好看一點。”
播音專業的學生，可以給他來一段字正腔圓的救命呼救。
接下來是來自網路與新媒體專業：
“給他拍個短影片，上傳到音符app上面。”
來自繪畫專業的採訪：
“我可以為他畫一幅速寫，一幅生命流逝的速寫。”
歷朝歷代全都麻了。
“有沒有一種可能，老師只是掉水裡了，還沒死。”
“當真不搶救一下嗎？”
……
然而影片中的評論，更是五花八門。
“我市場營銷的，可以對在水裡的輔導員進行swot分析。”
“我學會計的，可以幫他算算身後事大概得花多少錢？還可以幫他計算遺產。”
“我土木工程的，可以修建陵墓。”
“我室內設計，可以把陵墓裡面設計一下，給他設計一個三室一廳的墳墓。”
“我學造價的，可以修建陵墓，外加算價格，絕對用最少的錢給他修建最豪華的陵墓。”
“財務管理專業，辦席時，我可以記賬，收個錢。”
“我學挖掘機的，我可以幫忙挖坑。”
“電子商務專業，我會盡力將他留下的東西，掛網上二手賣出去，輔導員遺物，3、2、1，上鍊接。”
“電氣專業，我能直接給水裡通根電線，送他上路。”
“旅遊專業，旅客朋友們：這邊呢，就是我們新鮮的剛掉進水裡的輔導員，請大家文明觀看，千萬不要靠近，以免掉進水裡。”
“食品專業，直接開席。”
“我可以給他淨化一下水質。”
“我可以給他制點防腐劑，屍體儲存的久一點。”
“漢語專業，給他寫墓誌銘，文言文的，現代的都可以。”
……
歷朝歷代的人嗓子都喊啞了。
“救一下唄。”
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