春秋戰國位面。
孔子看了一眼身後跟著的一二三四五六七弟子，目光中露出了欣慰的神色。
“還好自己的弟子都很靠譜。”
“子路讓蒲邑得到了很好的治理。”
“子貢有非常卓越的政治才能，同時還是一位非常出色的商人。”
“子夏以文學著稱，對《詩經》、《尚書》、《禮》、《樂》等經典，有自己獨到的見解。”
子輿以孝聞名，提出修身、齊家、治國、平天下的思想。”
孔子越看越發滿意。
“得此弟子，夫復何求。”
然而下一秒，天幕標題【論老師的崩潰瞬間】，讓孔子徹底笑不出了。
這個影片，讓他這個千年前的孔聖人，知道了什麼是人間疾苦，同時也見識到了什麼叫做生物的多樣性。
同為老師，他很難不對後世的老師心生憐憫。
孔子望著天幕，忍不住替後世的老師鞠了一把辛酸淚。
他深吸一口氣，最終化為一聲嘆息：
“老師的命，也是命啊。”
天幕旁白響起：
【現在老師們的閱卷環境真是越來越惡劣了】
畫面一轉，一張試卷出現在螢幕上。
【請用情願二字造句】
歷朝歷代的學子們直接懵了。
這是後世學子的考題？
用情願二字造句？
他們死死盯著天幕，面目有些猙獰。
“如果這樣的考題都無法完美回答。”
“與朽木、爛泥有何區別？”
隨後，所有人都瞪大了雙眼，彷彿聽到了什麼大逆不道的言論。
【學生答：你情願當一輩子老師嗎】
這是什麼逆天發言？
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