縣中學的校長，從本質上來講，級別已經正經不低了，因為這是正兒八經的正科級。
當然，只要是在DJ縣這一畝三分地，武冬基本就是平淌的狀態。
敲了敲門，還沒等裡面有所回應，武冬就直接推門進去了，而王安也不管這個那個，就跟著也走了進去。
不得不承認，這時候的校長或者老師啥的，絕大多數都是真真正正愛崗敬業的。
因為他們是真的把“教書育人”四個字，作為了他們的人生宗旨。
當然，極少數個別情況除外，畢竟大米里面還有沙子呢，那老師裡面有那麼一兩個敗類也是很正常的。
一進校長辦公室，北牆上方的正中間處就是一塊牌匾，上面寫著“教書育人”四個大字的。
以王安那淺薄的書法造詣，也能看出來這四個大字的磅礴感和敦厚感。
總的來說，這4個字寫的那是正經挺好。
往右面的話，就是一張實木製作的辦公桌了，這張辦公桌，一看就知道是個年代很久遠的產物，那種歷史氣息感簡直化成了實質。
並且在桌子前面的擋板上，竟然還有花紋雕刻。
對於雕刻，王安是很瞭解的，所以王安一看就是知道，這上面的花紋雕刻，一定是出自大家之手。
而辦公桌後面的牆上，又有一塊牌匾，上面寫著“厚德載物”四個大字。
這四個字與“教書育人”那四個字，一看就不是出自一個人的手。
並且“厚德載物”這四個字所表現出來的意境，也要比“教書育人”那四個字所表現出來的意境，還要濃郁上不少。
最重要的是，這四個字其實是一件文物，它以後一定很值錢。
而在牌匾下面坐著的人，就是王安和武冬的此行目的，也就是校長於向南了。
對於於向南這個人，王安還是比較認可的。
因為王安當初被開除，但卻並沒有受到更為嚴重的懲罰，一方面是因為木雪晴不承認，而另一方面就是因為校長於向南。
如果不是因為於向南出手保他的話，那王安也極有可能會進去蹲幾年。
看見坐在那的於向南，武冬連忙打招呼道：
“於老爺子好。”
王安也趕忙恭敬的說道：
“校長好。”
於向南看著這倆人一起進屋，瞬間就將眼珠子都瞪圓了，滿臉驚訝的說道：
“武部長？王安？你們倆人怎麼一起來了？”
很明顯，於向南都懵逼了。
一個是縣裡的少壯派實力人物，而另一個是縣裡出了名了的刺頭，這個兩極反差著實是有點太大了。
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