聽到這話的班梓寧當即表示這個方案不錯。
是個培養人才的好辦法。
“但是話說回來，你這要是真搞成了的話，那豈不是很多軍校會受到影響？”
“他們怕是會不高興吧。”
班梓寧皺眉道。
李墨白當即表示：“我這個跟軍校互不影響。我們培養的都是部隊需要的專業技能人才。並不是軍官！”
“我還沒那麼臉大。像什麼指揮專業之類的，我是不會碰的。”
“咱也沒那個實力碰啊。”
“主要就是專業技能培訓。”
“咱們的部隊。接下來肯定是要不斷瘦身的！”
“未來會進行很多的軍事改革。”
對於李墨白的這番言論。
那班梓寧還是比較認可的。
因為他本人就曾經在總參謀部，進行過這方面的研究！
部隊確實有這方面的調整。
“最終一些跟作戰無關的單位都要獨立出來。”
“我預判在不久的將來，部隊會面向社會招聘很多文職人員。還有後勤輔助人員之類的！”
“這些文職人員不會直接佔用部隊的編制。”
“或者說，是流動編制！”
“他們是直接跟部隊籤勞務合同。”
“從事一些後勤服務工作比如說管理崗，技術崗，技能崗。”
“管理崗就是承擔領導職責或管理任務，比如機關中的參謀、幹事、助理員等，負責部隊的日常行政管理、組織協調、政策落實等工作。”
“比如部隊的人事管理、後勤保障協調、軍事訓練計劃制定輔助等。”
“很多軍校的編制，我估計也會取消，變成這種文職管理崗位！”
“軍校還有軍事科研機構從事教學工作，教授軍事理論、專業技術課程等崗位，或參與軍事科研專案研究，推動軍事科技發展這些，都會變！”
“武器系統維護工程師、通訊技術保障人員等。”
“技術崗跟技能崗就是在軍隊醫院、衛生機構承擔醫療、護理、疾控等工作，為官兵和家屬提供醫療服務。”
“還有包括軍隊文藝團體的創作、表演，體育隊伍的訓練、賽事組織等，豐富部隊文化生活。
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