聽著孫教授陰陽怪氣的謾罵，原本還挺高興的計算機班同學，一個個臉色變得難看。
這他喵還是計算機課麼？
上老孫的課，聽得最多的就是“廢物”二字。
他們還是喜歡童教授，上課幽默風趣，學起來也輕鬆。
“開啟電腦！”
孫教授揹著手，在講臺上走來走去，冰冷的目光平等看不起下面的新生：“這節課，我臨時抽查你們的學習進度。”
學習進度？
聽見這話，臺下的學生唉聲怨氣。
才學幾天啊？
更何況。
臨時抽查，他們都沒來得及複習。
“前幾天教了你們C語言......”孫教授邊說，邊點名提問。
“......”
點到學生面如死灰站起來，心提到嗓子眼。
好在問題還算簡單，三兩句便答出來。
要命。
上大學了還要經歷課堂體提問。
接下來的幾個問題，學生都答出來了。
“接下來......”
孫教授掃了一圈，目光最終落在裴今霧臉上，冷冰冰出聲：“裴今霧同學，請你起來回答幾個問題。”
“......”
裴今霧放下筆，老老實實站起來。
“請聽題目......”生怕別人看出他故意為難裴今霧，所以第一個問題他問得格外簡單。
“......大概就是這樣。”
裴今霧回答得也利索。
“第二個題......”
孫教授增加點難度，直勾勾盯著裴今霧：“這個問題我上課時提到過，你如果認真聽，肯定能回......”
“計算機之所以能實現自動運算，是由於採用了儲存程式。”
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