“我還真沒看出來，你還怪悶燒的。”
“嗯，這種事情老師我都能理解的。”
在露出了一個意味深長的笑容後，南宮雲又是換上了說教的語氣。
“不過，還是要注意尺度啊，別被抓到，也別做出格的事情。”
“要是真做了違法亂紀的事情，老師我第一個不饒你。”
聽到這話，黃玄也是不禁感到心中一暖。
說實話，南宮雲無愧於優秀教師之名。
他的存在對自己的學生來說，既是暖心家長，又是知心朋友。
你有什麼煩惱都可以跟他說，他從不會拒絕可愛學生的請求。
不過，他的底線也是很明瞭的，不會過度溺愛自己的學生。
可以說，做南宮雲的學生，你既能感受到朋友間的親切尊重，又能感受到來自長輩的關心照顧。
念及此，黃玄便直接對著南宮雲敬了一禮說道：“好的，南宮老師，我記住了。”
“不過，我可以對天發誓，我真的沒有刻意去偷窺過女生。”
見狀，南宮雲則是微微擺手說道：“好啦，好啦，我就是這麼一說的。”
“既然你這麼說了，老師我也只能選擇相信嘍。”
“畢竟，咱們黃玄同學是個誠實的好孩子呢。”
說話時，南宮雲又伸出手來撫摸起了黃玄的頭。
而黃玄則是不閃不避，甚至享受起了這一時刻。
這種來自長輩的親暱舉動，黃玄一向是沒什麼抵抗力的。
“好了，東西給你，你吸收一下吧。”
話落，南宮雲便將「熔火核心」交給了黃玄。
而黃玄則是連忙感謝道：“謝謝你，南宮老師。”
南宮雲則是連連擺手道：“不用謝，不用謝，反正不是從自家討來的。”
聞聽此言，黃玄雖然疑惑，但也不打算多想了。
他如此想著：【這東西，應該是南宮老師出任務撿到的吧。】
黃玄不知道的是，這是從燈塔國的靈物收容所裡“撿的”。
在吸收了「熔火核心」後，黃玄便感覺自己體內的靈能量再度迎來了一波暴漲。
並且，靈能量的增長速度更快了。
。來出了彈度再又板面魔附的他，久多過沒
”。2+數次魔附“：示顯面上
。測猜的步初種一了有板面魔附個這對經已玄黃，今如
。能靈的玄黃是不並該應它，先首
。的生產力能的玉由塊那是板面個這，測推理合
。板面魔附個這縱在是能可有都玉塊那，說至甚
。位單立中是它為認能只前目玄黃，過不
。事的主宿個這他害傷過出做有沒來從它，竟畢
。了係關作合者或，生共是算也們他，上義意種某
。論推的下況的識意有確的玉塊那在立建是這，然當
。務任的妙其名莫些一布髮直一麼什為玉塊那，是的懂不搞玄黃，過不
。訊資的用有點一怕哪供提有沒，引指有沒就務任些這，竟畢
。種一是像更實其，質本的務任些這，說者或
