牧者密續玻璃臺階第一百一十八章伊莎貝爾走入雨幕<b>最新網址：</b>直到艾華斯開始講課，伊莎貝爾都沒有出現在座位上。
她之前說要來參觀艾華斯講課，還要給艾華斯畫一幅肖像畫。
因此沒在教室裡看到她，艾華斯還有些失落。
但艾華斯也收拾了一下心情，開始幫巴德教授認真講課。他講課的這個過程，同時也是加深自己理解的過程。
這節課的內容依然與星銻王國有關，講的是瓦倫丁一世對星銻造成的諸多影響。而艾華斯在其中摻入了些許瓦倫丁一世個人的經歷作為調劑。
這倒不是前世遊戲的什麼隱秘情報——瓦倫丁一世也沒有什麼秘密可言。作為民間出身的開國君主，在民間流傳的各種故事只會比真實歷史多、絕不會更少。
這是艾華斯這周自學的內容。他透過閱讀瓦倫丁一世的傳記作為閱讀材料來溫習星銻語。雖然艾華斯對星銻語的掌握程度，足以支援他閱讀《鍊金學暗語》、但閱讀速度終究還是會稍慢一些。語言是需要時時溫習的，不然就很容易忘記。
好在艾華斯的學習速度足夠快。
他整本《普通儀式學》已經看完了，《瓦倫丁一世》也快看完了。
他打算這周把《六經通解》以及《尸解諸論》借出來並看完。
這兩本都是帝國時期的著作，分別是適應道途以及黃昏道途的神秘學書籍。星銻語基本就是帝國語。除了有一些連線詞稍有不同，基本上是可以通用的。
前者對陷阱、暗殺、毒藥、醫學、謊言、占卜六種適應道途的主要技藝進行概述，而後者則是死靈法師的職業入門書。
這種書雖然不是密續書，但同樣也蘊藏著神秘學知識。
隱藏自己真實道途傾向最好的辦法，就是把所有道途的書都借一遍。反正只要看的夠快，就絕對不會浪費。
但等艾華斯這節課講到一半，他突然意識到有些學生們的眼神方向不太對……好像一直在往門口打量？
他回了兩次頭，都什麼也沒有看到。但他心中起了疑，在喝水休息的時候偷偷回頭，終於發現伊莎貝爾的小腦袋正無聲無息從教室前門探出了一半。
——這個角度巴德教授明明能看見，但他卻一直假裝沒看到。在艾華斯發現伊莎貝爾之後，老爺子才在一旁忍不住樂的笑出了聲。
在課間休息時間裡，艾華斯就讓莉莉把自己推了出去。
“怎麼不進來？站在外面畫畫不累嗎？”
艾華斯說著，便想要回頭看向伊莎貝爾的畫布，看看她畫的怎麼樣了。
“等、等等！先別看！”
伊莎貝爾連忙伸手想要遮住畫布。可她的手太小了，根本擋不住。如今畫布顏料未乾、也不方便把遮罩拉下來。
於是她乾脆直接伸手，擋住了艾華斯的眼睛。
她小聲說道：“等我畫完再看……魔畫在畫到一半的時候是非常難看的。”
“也行。”
艾華斯爽快的答道。
他也沒有那麼強烈的好奇心——既然伊莎貝爾提到不希望他提前看，那他不看就是了。
再三確認過艾華斯不打算偷看，伊莎貝爾才終於慢慢將手放下。
。紅微些有頰面到看就，睛眼開睜剛斯華艾
。的凍是許或也，接的親此如人他與應適太不是許或
”？冷麼這面外，嗎來進不“
”。到不聽都麼什可面外室教在？嗎課講我聽旁來要說是不你“：道問發聲輕次二第斯華艾
”。藥魔和料著帶還我且而，大太布畫……“
。的煩麻添人他其給會……服的人他其髒弄易容還料。置位的人個幾好佔得就人個一，裡室教在坐是要我“：惱苦些有爾貝莎伊
”。好也巧正——吧畫面外在是還，想了想我。歪畫筆落心小不一我讓，子桌我頂人有會不會排一那面前心擔也我且而“
”。了好不就冒。了冷太些有都面外，何如論無“，道議建斯華艾”，吧邊旁臺講在就你那“
。了紅發些有都指手爾貝莎伊得凍、冷又又面外在待，旬下月一十是又今如。溼些有還面外天今，雨天一了下剛天昨
——嘛療治我幫以可也你，了冒算就我
。道說此如要想識意下爾貝莎伊
。除祛能就舉易而輕災小病小種這冒。平水療治的別級祭司了有經已，度程的用使續連手右用能到煉修經已就明照，候時的學未尚斯華艾——任信常異明照的斯華艾對，的斯華艾是就生先”狸狐“道知經已今如
。話的說裡心在是能只究終這但……
。孩小的大長沒還個是像，人他賴依過太、任太得顯己自讓會樣這心擔爾貝莎伊為因
。喜與忍容的人他到得能定一就，做樣這者或說樣這己自果如，道知然當
。了恨怨的民國是而，人個兩個一是不就的致招能可樣那。位王承繼能可有至甚，員的室王是又。惡厭人被、贅累為會就，態心的樣一子孩著抱懷還果如時那了到。可麼那候時小有沒得變會也、的大長會是天一有終但
。心中最的群人為的疑置庸毋能，樣一母祖是像就、樣一姐學娜伊哈和斯華艾是像就……喜與賴信的然當所理們人被能，談善朗開、靠可斷果、強堅是，己自的中想理爾貝莎伊
。毫分他了不搖意恨與妒嫉的人他，的信自著耀閃遠永彿彷中眼的他。答回的完出給、談而侃侃能也題問的鑽刁樣怎對面論無，時者記對面次幾那斯華艾
。廢頹些有得顯讓這。了多太差己自覺實著又可，人的樣那為力努正
。樣模的課講斯華艾了到看於終，次這而
。樣一模一的中象想與——
。聲笑是或歎驚起激時不時，上他在中集都力意注的們生學讓也、奏節語言的弛有張有那，言語肢的富著有卻手的他但，地原在坐管儘。力有而耳悅、晰清音聲的他；然自而鬆放得顯又、悅愉得覺人讓，揚上是總角的他
。講演的力有是像又，目節演表種某是像就課授的斯華艾。事的奇離種這過聽未從——盡未猶意生學到上能課上
。騰沸熱、神程全眾聽有所讓，講演的鐘分十二達長。講演的者護守大是還，面場種這到見次上
……的目個這了達語言用是只卻斯華艾但。的目種各等安，煽，治統了括包中其。”導領“是藝技秘神屬專的途道權威。果結的加藝技秘神有是那可
