一直到接近五點，曲某人罵完最後一組北大的“小傻子”，又佈置了新的作業。
給出了電壓測量誤差、電流測量精度、溫控和取樣率等一串引數，要求根據條件設計一套電池管理系統。
同樣還是模轉數的複雜應用，五月十號週六中午前交上來。
這次足有半個月的時間，算是比較寬裕了。
佈置完作業，緩下語氣：“只完成作業，似乎有點缺乏動力。這樣，我抽空琢磨一套評分機制。以後每次作業批改完都打分排名次。第一積五分，第二積三分，第三積累一分。最後一名扣一分。
半年排一次總成績。第一的學校，我給你們發一個設計任務。”
這話一齣口，學生們沒等醒過神呢，各校旁聽的那些位集體激動了。
不止是因為一旦出現負分會丟大臉，還因為基本都知道，曲某人此前給學生布置過兩個設計任務。
一個是計算機報紙排版系統。
不但在港島賣了大價錢，迭代了兩個版本後，居然被大報看中了。有大報帶頭，以後肯定會有更多的報社使用。
另一個，就是眼下正在使用的電教系統。
不止在國內得到應用，港島高校花高價購買。現在連戴英的皇家協會都看上了，準備引進呢。
這兩個的專案，不但都給研發的學校掙了大臉面，還落下了實際收入。
不是中行過一道，給換成軟妹幣的收入，直接賺外匯！
學校可以自己決定如何使用……
“得，今天就這樣。下週的課……等通知吧。”
曲卓話說完，關閉遠端電教系統。起身往會議室外走時對“臨時學生”說：“你們也散了吧。”
“小曲主任。”一位後進屋的，看著賊面善的領導笑呵呵打招呼：“等一下，聊兩句。”
曲卓停住腳，抬腕看了眼時間，沒什麼情緒的說：“三分鐘。”
面善的領導呼吸一滯，無奈的說：“聊聊天，說說話，不要有牴觸情緒嘛。”
“我很忙，不像你那麼有閒。”
“……”面善的領導啞火了。
另一位頗有氣度的開口：“那就佔用你三分鐘，跟我們說說那個……第二代半導體材料。”
“我是計算機中心主任，不負責半導體材料。”
“誒~你也是半導體專家嘛。”
“我這個半導體專家，只做實驗室製備和電化學引數測定。你關注的應該是砷化鎵的工業化製備，跟我沒關係。”
“怎麼能跟你沒關係呢！”又一位忍不住開腔。
“砷化鎵工業化製備，需要無機化學與材料化學、材料工程、機械工程、電氣工程與自動化，還涉及到環境工程和安全工程。”曲卓直視對方：“來，你跟我說說，跟我有什麼關係？”
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