要知道，十兩銀子，足夠尋常農戶人家一兩年的開銷了！
對於一個賣身為奴的書童而言，更是一筆鉅款。
“那你想要什麼？”
他好奇地問道，語氣也不自覺地緩和了許多。
陳平川再次躬身，深深一揖。
“小的斗膽，懇請先生，能允許小的在少爺讀書之時，於一旁侍奉筆墨，隨堂聽學，識些文字，明些道理。”
“至於今日之事……還請先生能為小的保密，莫要聲張。”
方先生著實有些意外。
這小子，身為賤籍，即便學了滿腹經綸，也斷無科考入仕的可能。
他竟然不要唾手可得的銀子，反而要一個旁聽讀書的機會？
他沉吟片刻，目光銳利地打量著眼前的陳平川。
這孩子，確實有幾分超乎年齡的機靈和沉穩。
他那套教學的方法，在自己看來雖然是離經叛道，不合規矩，卻的的確確讓金寶那塊榆木疙瘩開了竅。
而此刻，他眼中那份對知識的渴望與嚮往，卻又不似作偽。
恍惚之間。
方先生彷彿從陳平川身上，看到了另外一個瘦弱的孩子。
與陳平川年紀相仿，同樣衣衫襤褸，家境貧寒。
那個孩子，也曾這般恭敬地站在一位老先生面前，用帶著怯意卻又無比堅定的眼神，拱手求學。
而那個孩子，正是數十年前，年少時的方先生自己。
心頭某處，似乎被輕輕觸動了一下。
也罷。
一聲幾不可聞的輕嘆，從方先生的唇邊逸出。
“你且留下吧。”
他的聲音恢復了往日的平靜，卻少了幾分嚴厲，多了幾分柔和。
“只是，你須得記住。學問之道，博大精深，並無真正的捷徑可走。”
“你那些取巧之物，偶為點綴，啟迪蒙童尚可。若是沉迷其中，反會捨本逐末，害了根本。”
“日後，你當用心體悟聖賢經典之中的微言大義，方是讀書正途，可曾明白？”
陳平川聞言，心中一塊大石轟然落地。
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