開啟大門，明斐坐在院子裡教晚晚認字。
他也不用筆墨紙硯，手中拿著隨意撿起的一根食指粗竹竿，沾了一旁木桶裡澆花用的水在地上寫什麼。
柳雲走近一看，寫的是“晚”字。
晚晚手裡也有一根竹竿，只不過比他的細短，她神色認真模仿著。
兩人聽見響動，齊齊回頭。
“娘，我會寫自己的名字了。”晚晚興奮地拉著柳雲過來：“這個！”
水跡歪歪扭扭，結構鬆散。
柳雲緩緩俯身，指尖輕捏柳晚的臉頰，笑著誇獎：“晚晚真厲害，寫的真棒！”
柳晚一聽，笑得更燦爛。
“爹教的，他說等回家後，要送我去學堂唸書。”
柳雲看向明斐。
趙明斐道：“晚晚三歲了，可以和其他孩子一起去讀書，也能交些小夥伴一同玩耍。我恰好與京城一傢俬塾的院長有幾分交情，到時候我們就送到那裡去。她哥哥也在裡面上學，可以相互照應。”
柳雲問：“男女一起上學嗎？”
“自然不是。”趙明斐道：“他們雖在一個私塾，但平日裡是分開教學，偶爾會一起學騎射，投壺。”
趙明斐在位這幾年，其中一項舉措便是推行和鼓勵女 子去書院上學。
他從不認為女人無用，相反，在許多領域女人做得比男人更好。
譬如之前右想明面上是他的貼身宮婢，實則是暗衛情報頭領，否則她不可能悄無聲息地聯絡上龔州那群人。
他當初在西巷口落難，還能掌握皇宮內外的一舉一動，右想功不可沒。
她雖犯下大錯，趙明斐卻不否認她的能力。
故而他撥款重新修建西巷口，將其擴建為皇家書院，不僅抽調學識淵博的大儒去書院教書，還把趙霽送去就讀。
有了太子這塊活招牌在，不怕臣工們不動心。
往小了說，貴女們在一起讀書有助於增進各家之間的來往，有必要時還可以互換訊息。往大了說，她們說不準就能入太子的眼，有機會一躍飛上枝頭。
再者，即便不能被太子看上，還有其他高門的公子哥們也在裡面就讀，難保他們其中某個會是下一個嚴侯爺。
她們想得好，趙明斐算盤打得更妙。
他不僅可以藉助學堂往外放訊息，還能暗地裡促成高門之間的聯合或分裂。
趙霽親近誰，疏遠誰，抬舉哪家，打壓哪戶，全在他們父子倆一念之間。
同時還能選拔人才，一舉多得。
縱使他們明知是陽謀，仍心甘情願地進宮。
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