陳小雅把數學試卷發下去。
“選擇和填空題先對，忘了的題先別急著確定，把當時寫的步驟想一遍，你們考試那天腦子裡裝了什麼，現在還記得多少，自己最清楚。”
投影亮起。
答案一題題放出來。
有人唸叨著寄了，有人壓著聲音算分，還有人盯著試卷發呆，半天沒動筆。
大概就是忘光了。
姜雲露算得很快。
她考完就對過一輪，今天再估，只是確認。
分數和她預想的差距不大，反正報考的方向也不會變。
可她沒急著放下筆，而是朝林墨看了一眼。
林墨連試卷都沒看，就看著投影上的答案。
這傢伙，反正就是全對的。
陳小雅講到後面的大題，忽然停下。
“林墨。”
林墨抬頭。
“後面第一道大題，你上來寫一下吧。”
班裡有人吹了聲口哨。
陳小雅補了一句：“用他們看得明白的解法。”
這蛐蛐一道普通的數學題，陳小雅覺得林墨肯定有更高階的解法，但在場大部分都是普通學生，還是得用簡單的解法讓他們理解。
“老師，你這話很傷人。”蘇明釗舉手。
“你要是能看得明白，我就不說。”
蘇明釗放下手，認了。
畢竟林墨的解法確實比較難明白。
林墨拿著粉筆上臺。
題目不難，考的是函式和數列的結合，計算量不小，步驟也容易繞。
他本來可以用更短的方式推出來，但陳小雅特意提醒過。
今天是估分，不是展示。
他從已知條件開始寫，先拆出關鍵關係，再把容易丟分的地方圈出來。
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