十來分鐘，陳家棟的電話到了。
林墨下樓，就看到一箇中年男人，襯衫後背已經溼了一大片，正拿著公文包扇風。
“陳老師？”
“哎！林墨同學！”
陳家棟快步走過來，一邊擦著腦門上的汗一邊說，“粵東這個地方，真是太熱了，我從天京過來，溫差快十度。”
林墨沒接話，帶著他上了樓。
陳家棟進門掃了一圈屋子，目光在客廳的電腦，還有周圍的傢俱上掃過。
他已經在教育局那邊得知林墨的家庭情況，這些對招生辦而言都算是半公開的。
趁著其他人還沒找上門，他得立刻跟林墨談判。
兩個人坐下。
陳家棟把手包放在腿上，沒急著開啟。
“林墨同學，這樣，你有什麼想法，什麼條件，你直接說，華清能辦到的，我當場給你答覆，辦不到的，我回去想辦法辦到。”
一上來，陳家棟就交出了自己的底牌。
在別人看來，這基本上就是誠意二字了。
這在招生圈子裡其實挺少見的。
通常的路數是先聊情懷，再談學校的資源優勢，最後才談條件。
陳家棟一個彎都沒拐。
但林墨手指在桌面上輕輕敲著，不急不慢的，沒有馬上接話。
陳家棟坐在對面，一時間有點拿不準。
他幹招生十一年了，見過各種各樣的狀元和高分生。
有的孩子一看就是被家長推著走的，有的孩子嘴上說要考慮其實心裡早就定了，還有的純粹就是想多薅兩個學校的條件。
林墨不屬於這裡面任何一種。
白老師說的話又浮上來：這個孩子很有主見，判斷力極強。
你別試圖忽悠他，他比你清醒。
當時陳家棟還覺得白老師說得太誇張了，一個學生能有多大主見？
現在看來，白老師那句話說輕了。
他面前這個年輕人坐在那裡，不卑不亢這個詞不太準確。
更準確地說，是一種很自然的鬆弛，就跟他才是坐在主位的那個人一樣。
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