第120章 當事人深感震驚
好人的好大多雷同，惡人的惡卻五花八門。
小人得到丁點兒權力就會苦心鑽營怎麼弄權舞勢，他們不敢向強者露出哪怕一絲埋怨，卻敢在某些時候在比自己稍弱的人面前耀武揚威自封太上皇。
韓老師怎麼都沒想到，這次竟然沒能如她所願，她嚷嚷著要去教務處、要去找校長、還要找林聽的家長……
系主任表示，現在不是你想去，是你必須得去。
都把學生逼得要跳樓了，這事能善了？
系主任決定不再容忍這個毒瘤，他離開前還向圍觀的同學們保證：
“大家安心上課，有關韓老師的事一定不會姑息，必須嚴肅處理！”
走廊裡沉寂三秒，旋即響起經久不絕的掌聲。
林聽相信大多數老師都是好的，但也不能否認的確有缺乏師德的人存在。
她本來只是想安生的銷假，結果還替廣大同學發聲了。
真是……
學校沒她不行啊！
林聽走進教室時，全班同學都在朝她行注目禮，然後熱烈鼓掌，彷彿在迎接英雄。
林聽客氣地揮揮手：“為人民服務，不用太感謝我。”
“哈哈哈哈哈……”
同學們笑了，有人讓出第一排的位置給她：“林聽，坐這邊！”
林聽：“同學你為何恩將仇報？”
口語課的趙老師氣笑了：“都坐下，上課了。”
口語課是林聽為唯二擅長的課程之一，另一個是聽力課。
雖然老外不跟她講長難句，但來往交流練就的口語和聽力能力還是很實用的。
是以，趙老師很喜歡林聽。
眼見著同學們都無心課程，趙老師說：“林聽，來做一個十分鐘的小演講吧，跟大家說說你在滬市的見聞。”
林聽：“老師您到底喜歡我哪兒，我改還不行？”
趙老師表示，她平等地喜歡她每一個地方，恐怕改不過來。
林聽被趕鴨子上架，思考三秒後給大家繪聲繪色地講了十分鐘舌尖上的滬市，平等地傷害了每一個人。
她雖然語法不行，但口才真的很不錯，愣是把剛吃完午飯的同學們都給講餓了。
趙老師看著一眾默默咽口水的同學，驚覺今天的課恐怕更難講了。
。了聽林歡喜麼那不時暫天今定決
。樣麼什了傳被底到舉壯的己自道知不還聽林的刻此而
”！了樓跳兒點差到學同林把員導輔的兒事找天整個那系語英？沒說聽“
”？了樓跳聽林把員導輔的系語英？啊“
”？了樓跳聽林“
”……“
。事鮮新的過聽沒都己自人事當變息訊讓會都同不解理人個者或，詞個一略省、字個一錯說微稍，代年的傳相耳口要需本基息訊種這在
”？我知通人沒麼怎？了死我？啊“：聽林
。裹包熱灼被便後然，花一前眼然突，著懵正
”！……“：聽林
！氓流的來哪
！抱敢然竟眾廣庭大
。手了開鬆人的抱，命救喊要剛
。去回了咽又命救的邊了到把，來下鬆放聽林，樣模人來了清看
。啊宗蔣是
