第243章 沉穩的少爺
“字首改變詞義，字尾改變詞性。”
“這是本節課以及未來單詞課的重點，必須記住了，忘了你物件的名字都不能把它忘了。”
“為什麼要學字首和字尾？因為我們在考試的時候不止要把會的題做對，還要把不會做的題也、做、對！”
“我們的目標不是背一個單詞，而是背了一個單詞就會一串單詞。”
四十五分鐘的課一晃而過，同學們竟然還有些意猶未盡。
“林老師，”前排一個站著的女同學舉起手，“以後的單詞課都是按照前後綴來講的嗎？”
林聽知道她真正想問的是什麼，笑著回道：“當然，我已經把託福詞彙全部整理好了，以後會帶著大家學習的。”
“謝謝老師。”
該名女同學禮貌道謝，然後藉口去廁所，拿著錢包跑了出去。
林聽又回答了幾個同學的提問，便甩著沾滿粉筆灰的小手去找媽媽。
“媽媽，我講得還可以嗎？”林聽湊到林媽面前，眼巴巴地問。
其實她只在最開始上課的時候緊張了兩分鐘，後來……就忘了媽媽也在教室裡了。
林媽欣慰地笑著，拿出手帕幫她把手上的粉筆灰擦了擦。
她輕聲說：“以前總覺得你不適合做老師，現在看來也挺像樣的。”
這就是肯定了。
林聽嘿嘿一笑：“其實我對著鏡子講過好多遍的。”
“嗯，總體來說還不錯。”林媽說，“不過有幾個細節問題你注意一下……”
說著，林媽翻開她的筆記本，上邊詳細記錄了幾個林聽模糊帶過的知識點。
“這幾點還是要再講清楚一些，單詞本就是基礎，基礎方面的知識再怎麼摳細節都不為過。”
母女倆說話間，鄭妙英出來了。
她剛才就想來跟林媽打招呼的，但林媽徑直來了課堂，她擔心影響上課只得放棄。
“林阿姨好，我叫鄭妙英。”鄭妙英的臉蛋有些紅，雙手乖乖地搭在小腹上。
林媽看到她就笑了：“你好，聽兒在家經常與我和她爸爸說起你，她說你們是最好的朋友，謝謝你經常幫助她。”
英子的臉瞬間漲紅，她慌忙地擺著小手：“沒有沒有，是聽聽幫助我。”
“好朋友嘛，你們互幫互助，”林媽瞧著鄭妙英緊張的小模樣，笑了，“下節課就是你來上吧？很緊張？”
鄭妙英的臉瞬間垮了下來，她捂著心口，用力點頭。
“來，我有個秘訣可以教給你。”
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