第166章 條件
“喊我們過來，只有這一件事嗎？”
齊瑜搖頭：“當然不是，只是……”他覺得有些憤怒，也有些難以啟齒。
容沂看著齊瑜的神色，腦中有個猜測，遂輕聲問道：“關於老師的？”
齊瑜像是鬆了口氣，又有些欣慰道：“就你腦瓜子轉得快。”
唐詩也淡淡道：“趙盡德猥褻學生的事情，林校長抓到實錘了？”
齊瑜愕然：“你們兩都猜到了？”
唐詩“嗤”了一聲：“晁秀休學要整整一個學期，但是最近回到學校了，可不就是趙盡德的事情有些眉目了。”
齊瑜無奈：“早知道你們都猜到了，我還在這裡神神秘秘的幹什麼？”
容沂看了眼齊瑜，又看了眼唐詩，問了一句：“是不是拿到了證據，但是辦不了他？”
齊瑜再次愕然，不過他很快就反應過來：“嗯，有人護著他。林校長考慮到大局，就沒有在第一時間辦他，只是找了個藉口把他教導主任的職給撤了……”
唐詩臉色冷了幾分，但終究沒說什麼。
齊瑜看著唐詩，頗有些討好的說道：“晁秀雖然和容沂同一級，但休學時間長，所以回校後林校長建議把她放到你們同級……”
“順便進十六班。”唐詩淡淡的聲音響起，讓齊瑜尷尬了幾秒。
“嗯……讓她待在十六班……”
那孩子有輕微憂鬱症，以後若是被人欺負，指不定症狀就更嚴重了。把她放到十六班，有唐詩護著，總歸會好點。
唐詩眼睛眨也不眨的看著齊瑜：“齊老師以為十六班是聖母院？容得下世間所有弱小，扛得住世間所有不公？你別忘了，半個月前的十六班，在所有學生和老師心目中，是什麼樣子。”
最開始嚐到不公待遇的，就是十六班。最開始受到傷害的，就是十六班。
幾十個學生，在博立耗了一年，為什麼沒有一個人站出來拉他們一把？
就是現在，大家對十六班有所改觀，但心底裡的認同，卻依然少得近乎為零。
這樣的十六班，自己苦苦掙扎，憑什麼還要抽出手去拯救別人？
齊瑜被唐詩說的啞口無言，更有些驚訝唐詩突然的冷漠。
她不是一向都很善良熱心的嗎？不然為什麼要帶著十六班學生一步步走向更好？不然為什麼要當著校長和程老師的面把晁秀的事情揭發出來？
可是，為什麼現在，就只是轉一個學生進十六班，她就這麼抗拒？
齊瑜看不懂唐詩了。
容沂一直看著唐詩，也靜靜的感受著唐詩的情緒。
見兩人同時沉默，他開了口：“齊老師，你轉告一下林校長，答應唐詩一個要求，就可以把晁秀轉進來。”
齊瑜驚訝的看了一眼擅作主張的容沂，又看了一眼沒說話卻明顯預設的唐詩。
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