魯耀群見幼蕖示意，他望一眼絲毫動靜也無的石樑黃霧，再掃一眼身邊期待與疑惑交織的一張張面孔，咳嗽一聲，也只得裝作把握滿滿的樣兒，衝著谷口一躬到底：
“神鏡在上，令吉真君容稟，蒙特許之恩，弟子魯耀群與諸同門來此演練陣法，現已齊聚成象門外，請神鏡與真君開啟門戶！”
他心中忐忑，誰知話音剛落，空中便照來一道雪亮的光束，在那谷口天生門樑上掃了一掃，罩在石樑上的光幕當即消隱不見。
半空裡似展開一冊畫圖，一幀一幀的畫面順著光束飄下，落入山谷，隨後，如被水洗風吹，模糊不清的山谷之內便逐漸一塊一塊逐漸顯露，黃霧之內現出隱約的山林輪廓。
眾人都是參加過宗門大比的，見過成象門開啟的情形，彼時正是有鏡光將山谷照亮，然後移入山水景象，正與眼前情形相彷彿。
魯耀群心頭大定，當下邁步上前，隨著他前進的每一步，成象門內逐漸顯現真容，狹窄的山谷突然變得深邃遼闊，不知盡頭，似是摺疊了許久的一片天地剛剛舒展開啟。
“他孃的！”魯耀群狠掐了自己一把，無法壓制興奮之意，忍不住爆了句粗口，“還真搞成了！”
跟在魯耀群身後的眾人顧不上去嘲笑他的粗俗，四望之下，唯有驚歎，他們看到了什麼？看到的是熟悉的水容山貌！
每個人都忍不住回頭狠看兩眼，再將脖子扭過來又看兩眼，成象門像是一面鏡子，他們穿過這鏡子，看到了上清山在鏡裡映出的完整成像。
兩邊都是主峰並立，山林儼然。
兩邊都是上清山，簡直分不出誰是誰的映象。
“那是我們白昱峰！”小於大呼小叫，“還冒煙呢！不會連爐子都生著吧！哎哎，我上次煉了柄飛劍，沒抓牢，將洞口石頭砍缺了一塊，不知這裡是不是也有個豁口？”
“瞧你這沒見識的樣！穩重些！”
李雯沒好氣地橫了小於一眼，可她自己到底也忍不住飛起劍光往剛剛顯露出來的“白昱峰”去兜了一圈。
片刻之後，十華劍落地，李雯嘴角帶著壓不住的笑意，低聲對小於道：
“你那豁口還真在呢！”
其餘人也帶著驚奇各自轉了轉，發現此身所在果然與日常的上清山一般無二，不免慨嘆紛紛。
幼蕖遙望玉臺峰，那片翠綠，正是她的小竹林罷！不知道簷下的鐵馬兒是不是也正搖曳風聲。只是她暫時顧不得去親瞧，趁眾人忙亂新奇，她趕緊與小地繹鏡溝通了幾句。
“就得在這兒排陣才行！”魯耀群豪氣萬丈，大臂一揮，“我們這就擺上……”
他卡在了半途，衝幼蕖“嘿”地一笑：
“我也就咋呼到這裡為止了。李師妹，我們怎麼安置，就聽你安排了！反正中心指揮的位置是你的。”
鄭媛等人本來就猜此事隱隱以幼蕖為首，此刻一見魯耀群反應，皆是生出“果然如此”的神情來，皆會意一笑，下意識圍向幼蕖，靜候指令。
唯塍羽音愕然，腳下未動。
她看看魯耀群，再掃一眼微笑的梁溪絳英，鼻裡輕哼一聲。並非她對李幼蕖有意見，而是她生性高傲，又自認入門在此女之前，素來垂目視人，如今卻要聽這小丫頭的指揮，心裡頗不是滋味。
雖說當年宗門大比是這丫頭奪魁，可此一時彼一時，如今幾十年過去了，也未見這李幼蕖再有什麼了不得的成就，何以大家仍然願意奉其為首？
陣法上，她仍然認金鐘峰的人為正統，實在不行，哪怕自己眠龍谷的梁溪來為主，她亦是認的。
梁溪絳英知她心思，暗裡傳音道：
“別不服！李幼蕖陣法連嚴春也要低頭的，我也服她！我知你要強，將她本事學來才是實際。連我也任她調撥，你還要爭什麼意氣？”
：道聲朗，眼起抬，的下能就話句兩溪梁是不也可，好雖英絳溪梁與，息兩沉頭低音羽塍
？麼頭領能就好可，好和都們你道知我。響不聲一卻妹師李，樹建有各都家大，年十四這。數在不的你出超座在，能異賦天是或又，為修論，歷資論。你於瞧小我非並，妹師李是可。的氣服是我，頭個這領兄師嚴兄師魯“
”。的氣服不是我，頭個這當你讓，正反！逮不有力你怕是我，聯峰五，則否？心中居者能是不道難，陣大這，要重關至力能與悟領。離距些有還乎似卻你妹師李，了線一差就也丹結離，溪梁與我是便，丹結備預就早兄師位二魯嚴“
。分兩容能人之近親是就也，堪難人致否是來出說怕不也，聽中不又話這，話住不存便裡心，服不疑質旦一，樣這是就娘姑這音羽塍，氣口了嘆英絳溪梁
：道著笑春嚴聽就，場個圓要正，疚歉些有免不也溪梁可，然坦面蕖說雖，蕖疑質然公今如，的來帶溪梁是音羽塍
”……且況。妹師李如不都是在實們我，上氣靈的法陣，了起不了多就的峰鐘金是魯老和我為以別。理其諳通必未人別，造創心用妹師李是便陣此，先首。可不首為妹師蕖以非陣此，過不。魯老與我起得看妹師塍謝多“
：道，雲唐眼一看笑他
”。悟大然恍才這，牌令花梅出意無雲唐，算測何如知不正。人之強最來起加力能面方各一舉推想也是自們我，匯融活靈、程排衡平須，力之合綜是的要陣此可，的強事本他其有或也，的高為修有或們我“
：牌木原方一出亮中掌，人眾過越雲唐
”？何如形之花梅，後之比大得記可。牌令花梅面這過持都，人之梅折中比大門宗是皆位諸“
：豫猶不毫音羽塍
”。花與容花日當現重會才，力靈輸行強是須，合閉已便花梅上牌，後之比大“
：笑含雲唐
”。看看再且你今如“
：驚震為大，下之瞧一，牌令花梅的未久許己自出取言依也卻，意其解不音羽塍
”？何為是這……麼怎牌令這，這、這“
