“有點事，先走了。”
謝泠音嘀咕了句“拼命三娘”。
木雕成品離開陳列室之前，孟棠需要做一個全面的檢查。
學生們的作品大多存放於臨時架上，她這尊《盲僧聽琴》雕完沒多久，就被老師送進了陳列室，說留著展覽或者參加比賽。
陳列室有一定的保護措施，環境溫度也比較適宜。
從這兒移到修復室，也要採取相應的保護措施，以防造成二次傷害。
剛到門口，有三人等著，是孟棠的同班同學，兩男一女。
孟棠頓了頓：“你們怎麼在這裡？”
“院長讓我們過來幫忙，正好我們也想跟你學習學習。”
孟棠：“謝謝。”
她一個人確實不怎麼好移動。
其中一個男生說：“修復室還很遠，我借了推車。”
孟棠“嗯”了聲，開了陳列室的門。
她拿掉木雕外的玻璃罩，手持3D數字放大鏡細細觀看。
劃痕的位置、深度和角度都被她一一標記。
孟棠回眸，說：“麻煩你們跟我一起準備無酸紙巾和固定的泡沫板，我得抓緊去修復室做修復前的預處理，還得檢測一下化學殘留。”
“只是刻痕，為什麼要檢測化學殘留？”
“破壞的刀具可能含有一些酸性成分，比如指紋油脂，盲僧衣褶處劃痕是劣質的碳鋼刀，鐵氧化物會讓木料局部發黑。”
“孟棠，你真的好厲害。”
孟棠絲毫沒有被誇的喜悅，勉強牽了下唇，真誠道：“麻煩你們了。”
“不不，是我們受益了。”
幾個抓緊時間，在上課前將木雕運了過去。
好在檢查後，沒有嚴重化學腐蝕的情況。
她要修，就得按照劃痕深淺、木頭特性進行分級處理。
痕跡深淺不一，預處理的方式也不一樣。
下午的課，孟棠直接請了假。
她用軟毛刷輕掃劃痕表面，除去灰塵後，用脫脂棉蘸少量的無水酒精，沿著木紋的方向輕柔地擦拭，像對待嬰孩般溫柔。
神情專注，忘乎所以。
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