進了書院後, 周青林就向門房打聽起韓齋長的所在，他得先去辦理入學手續。
守門房的是一位留著花白鬍須的老者，在見知書院待了十幾年，老徐頭自有一套識人的法子, 他見眼前這人自己從未見過, 又聯想到前日過來報到的兩位新生, 便有些猜出周青林的身份來了。
“你是咱們書院新招的府試案首吧？”老徐頭笑容可掬，眼中隱隱透著興奮的光。
周青林點頭，道：“在下正是，莫不是韓齋長已與你說過我今日要過來？”
“是啊, 前些天齋長就讓我留意著了，說是有三名雲河縣的新生要來報到, 這不前日已有兩位過來了，剩下的豈不就是案首你了。”
老徐頭理了理身上的衣裳, 繼續說道：“想必齋長他們已經在等著了, 走走走，咱們現在就過去。”說著, 他帶上院門, 就興沖沖的跑在前頭帶路了。
瞧這風風火火的性子倒不像近花甲之齡的老者。
周青林揹著書箱，跟著他往齋長室而去, 也順帶欣賞起沿途的景緻來。
見知書院佔地約十多畝，是一個三進的大院落，大門進來便是敬文院，也就是學子們上課的地方，院子兩側各建有班舍六間, 另還配有水房和茶間, 院內場地寬敞, 樹木蒼鬱，倒是個力學不倦的好地方。
穿過硃紅色的大門，入眼的便是一條青石小道，道路的兩邊各有一片蒼翠欲滴的細竹林，高挑的竹冠似不堪重負般，彎至道中，形成一道竹枝拱門，身臨其境時，有種恬靜淡然之感。
第二進院落是山長與眾□□辦公和住宿的地方，院落裡建的都是二層樓屋，周青林看到藏書閣與崇儒祠也都設在這裡，而教學齋就在院子的西南面。
見到周青林，韓齋長自是十分高興的，自那日客棧相邀後，他就一直希望周青林能過來他們書院唸書。
韓齋長拿出報名的表單讓周青林填寫，之後又大致和他說了書院的規章制度，聽到周青林不準備住在書院宿舍裡時，韓齋長還是給他安排了一個房間，說是午休的時候可以有個地方休息一下。
周青林拱手謝過。
離開教學齋後，周青林便跟著崔講學來到了自己的班舍，今天就算開始正式上課了。
此時正是早讀課的時間，整個敬文院裡都是朗朗的讀書聲。
都說一年之計在於春，一日之計在於晨，經過一夜的休息，早上頭腦清靜，記憶力好，思路也是最清晰的時候，所以在這個時間段唸書是最有收穫的。
周青林分到了上舍班，這個班裡的二十來位學子都是要準備參加八月份的院試的。
按現代的話來說，這就是一個院試衝刺班。
呂志義和應進慶也在這個班裡，看到周青林進來後，呂、應二人頓時興奮的不得了。
雖前幾日才見過面，可此時的意義卻是不一樣的，他們三人同是雲河縣人，如今又能在一個書院唸書，心裡自然是十分開心的。
周青林和大家自我介紹過後，便自覺坐到了最後排的位置上，他個子高，總不好意思坐在前頭。
見崔講學走了，呂志義貓著身子興沖沖地跑到了周青林的座位邊上，笑著說道：“哈哈，總算等到周兄你過來了，這下我們三個人終於可以湊到一塊兒唸書了。”
說著便朝應進慶招手，想讓他也過來一起聊天。
哪知門口人影一晃，那崔講學捧著一卷書又回來了，四目相對，看得呂志義頓時雙耳赤紅，只能灰溜溜地挪回到自己的座位去了。
都已經是十七八歲的大小夥子了，被夫子逮到還挺不好意思的。
看到呂志義這狼狽樣，周青林也不敢多分心了，他開啟書箱，從裡面拿出了論語書，翻到《雍也》這章讀了起來，季康子問，仲由可使從政也與，子曰，由也果，於從政乎何有……
好不容易捱到早讀課結束，呂志義又從自己的座位上跑了過來。
？嗎強堂朝士進中考比道難子夫做，白明不想些有義志呂”。了試會加參去再有沒就後之是只，了人舉中考就前年六在早學講崔說聽“：道說音聲低頭舌吐了吐義志呂，樣糗的包抓被己自剛剛到想”，呢著厲嚴可學講崔位這們咱，說你跟我“
”。子夫名一當學府在擇選會也定不說，人舉中考能幸有我日他是要，的好也長相學教實其“：道說著笑他，後話這到聽，來過了走也慶進應
。事的常正很是這，的樣一不是定也定決與擇選的出做以所，同不就也求追的活生對，同不態心的人個每，道心林青周
。護保地力有更妻予給能才他樣這，來起大強己自讓要是更的想他時此而，境困擺己自讓何如該是則的想他，時役徭的己由不到遇等可。憂無食妻讓何如是得想裡心，時裡這來穿剛，己自比好就
……
。賦詩與法律是則午下，文經與論策是午上，課節四上要天一班舍上
。行才來起學要得還的來起學該以所，何如會題試的次這齊不保也誰是但，大不例比的佔法律中試院次幾前在然雖，程課的增新班才秀考是課法律
。疊不苦紛紛，大個兩頭個一都們子學的裡舍班，書法律的厚厚著看
。愁發人讓是真可！唉，啊來下得背誰本一厚厚麼這，即在試院，外例不也慶進應和義志呂
。力多有到沒卻林青周，事的痛頭們窗同於對
。的懼不都點一是自，人的流如背倒能都”式程方學化的平配難最“連個一他，目科的背記死種這像他其，外轍沒”對作詩“對了除己自，話實說
。的樣一是都罰的後之令律反違多好有現發就，遍一了看細仔，書法律開翻林青周，的竅訣有是也法律背說再
。里千三流，百一杖，者死至人傷而因，馬車驟馳，店鎮市街於故無凡：有還。里千三流，百一杖，者死縊自母父致因，母父贍養能不貧子：如比
。百一杖里千三放流的同相是都
。多許易容會就來起記背己自麼那，起一到類歸都條律的同相罰些這把果如，想心林青周
。了它管去用不以可就分部的要關無的他其，了行就判麼怎犯麼怎住記接直己自樣這，分部兩”果效律法“和”件條構“分拆是就也，”果“和”因“出分區，分部兩分拆它給文條的面裡把細仔就後家回晚今備準他
。記筆堂課了起做筆紙出拿地特還，真認別特得聽他以所，的來而力能的賦詩寫己自高提了為是就院書來林青周，課上們他給學講崔由是還，課賦詩是 節二第午下
。化消慢慢著留備準，來下了錄記一一墨筆用都話句一每的說學講崔把他
。法方與巧技握掌沒為因是那，緒頭有沒以所之己自，怕可麼這得想己自有沒並賦作詩寫來原，覺的朗開然豁種有林青周，來下上課節一
。了上仄平在意注都子瓜袋腦的他時詩寫，道知不就己自，定規的面方各等仗對、句字時詩作到說學講崔如比
。的白明不全完己自是都也些這，用使的子對中句下上詞詩重注及以，法方韻押的說學講崔有還
！啊好真可覺的頂灌醐醍種這今如
。啊多良益獲是真可次這己自，了確正太是在實定決的書唸院書知見到來看，激些有林青周
。去過了走林青周的排後最朝是而，開離有沒並學講崔，後束結課賦詩
。上課聽在用沒思心的人這有唯，著聽真認直筆得坐都子學的他其，時課講己自
。用作大多了不起本窗同邊，己自靠得是還書讀得覺他，同認不法做的進上生通普勵激來生等優用想長山對就來本己自，悅不些有中心學講崔
。的確正是對反的己自得覺是更，時聞罔若置席講的他對，字著寫素我行我筆著拿上堂課在林青周到看學講崔當，以是
。吧了學好好用不就異優績為認自是怕首案這
。了幸慶分萬該就己自壞帶他被不人他其，生通普了不勵激說別，上堂課在生學的樣這有，想心學講崔
