吃完飯，華黎刷碗，駱嫣和小休開啟電視看動畫片。
華黎忙活完擦乾淨手，恰好動畫片結束，見小休拿出本識字的書來教駱嫣，華黎湊過去跟著一起看。
駱嫣，她認字的啊，哪用得著學。
小休捉住扭身要逃的駱嫣，手指戳在鋪開在茶几上的書，小臉嚴肅。
小孩子不好好學習怎麼行，小休老師很生氣。
駱嫣可憐巴巴的求助華黎，可華黎這次站小休這邊。
抱起駱嫣，華黎柔聲哄駱嫣。
“反正也沒事，學習認字多好啊，媽媽陪嫣嫣一起好不好？”
不好，駱嫣拒絕。
拒絕無效，小休手指拼音，拍拍華黎。
華黎初中畢業，是認字的，但因為學校師資力量有限，基礎打得並不牢固，幸虧拼音都還記得。
“日嗯人，失嘔手……”
華黎念，還要駱嫣跟著一起念。
駱嫣嫌棄的白眼都要翻到天上去。
如果不是她說不了完整的句子，她非給這一大一小說說什麼是‘奇變偶不變，符號看象限’不可。
在駱嫣強烈的抗議下，也就是使勁兒掙開華黎的懷抱，噠噠噠的跑去主臥關上門後，駱嫣終於脫離了折磨。
華黎安慰失落的小休。
“嫣嫣不學阿姨學，咱們繼續。”
駱嫣聽著門外傳來華黎的唸書聲，突然記起件事來……
後天華黎就要上班了，而第一天上班最是容易出問題挨欺負，所以她得陪著沒有經驗的華黎。
可她得去幼兒園，華黎肯定不會同意她跟著一起去上班。
怎麼辦？
哭鬧肯定是不行的，別說老媽，小休都不會答應。
裝病？不行，鬧不好華黎寧可不上班也要留下來照顧她，那不是等於無用功。
有了！駱嫣眼前一亮，想到了一個好主意。
華黎推門進來，親了親坐在床上發呆的駱嫣。
“寶貝，小休哥哥找你一起搭積木呢，來不來？”
陳遠山送小休回來時，說是孫百齡給的回禮，一大堆的東西，有吃的有用的還有不少玩具……
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