等常依情緒差不多穩定後，常威才小心地扶著她，一步步挪到王準旁邊。
“王隊，我們是留在這裡上課，還是出去？”常威問道。
此時，一名男老師走進教室講臺，開始除錯麥克風裝置。
王准將目光從講臺上收回，回答道：“先上課……”
“還有，不要在這裡開啟任務介面。”
“不確定教室裡有沒有其他的試煉者，先別暴露自己。”
王準的話音剛落，“呲”地一聲，刺耳的麥克風試音聲響起，教室瞬間安靜下來，所有學生的目光都聚焦在了講臺上。
“大家好，我是這次的代課老師，我姓趙。”男老師身著白襯衫牛仔褲，看起來乾淨利落。
雖然自稱是代課老師，他臉上卻沒有一絲緊張的神情。
“我是一名法醫，應院長的邀請，特意過來給大家上兩節課，讓大家提前感受一下，書本上學到的知識和現實中遇到的問題到底有什麼區別。”
趙老師轉身，拿起紅外線指示筆，在多媒體螢幕上點出第一個問題。
“屍體為什麼會腐爛？”
“有誰知道答案？請舉手回答。”
聽到這個問題，王準等人面面相覷。
這個學校，怎麼教的課程都那麼的……硬核！
很快，被點到的女學生起身。
“屍體腐爛主要有三個原因。首先，是微生物分解，體內的微生物在沒有免疫系統的控制後，開始大量繁殖……”
“其次，是細胞自溶。細胞死亡後，內部的消化酶跑出來，開始分解身體裡的有機物質。”
“很好，還有嗎？”趙老師靠在桌子上，讚許地看著回答問題的女生。
“最後，是環境因素，比如溫度和溼度的影響……”
“回答得很好，你先坐下。”
“看來大家對這個知識點記得很熟……”
對回答問題的那位女生點了點頭，趙老師點選螢幕上的PPT，翻到了下一頁。
“下一個問題……”
“在沒有儀器檢測的情況下，如何初步判斷屍體的死亡時間？”
“嗯……這位同學你來回答。”
明明這排沒人舉手，趙老師卻指向了王準的方向。
作為隊長，自然要有隊長的覺悟。
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