剛進房間時,陳九亞才說過“我沒談戀愛”,轉眼卻又冒出一位名叫‘李珂’的女朋友。
很明顯——
對方的邏輯,似乎出了些問題。
李慧維持著低頭的姿勢,筆尖在紙上勻速滑動,只讓睫毛抬起極細微的角度。
目光悄悄掠過對方,她看清了陳九亞的臉——
五官平平、臉型大眾,像街角隨時能撞見的年輕人。
單從面相上看,陳九亞就是一個普通的年輕人,不太像神經病。
“李珂是你女朋友,對吧?”導師順著對方的話頭往下接。
面對病人話裡的漏洞,他不急著指出錯誤。
最好的辦法,就是利用這個矛盾點,透過溫和追問、澄清與反射,讓對方自己覺察到不一致。
現在的矛盾點就在‘李珂’和‘手鍊’這一人一物上。
李珂,代表著女朋友。
而手鍊,則代表著沒有女朋友。
如何將這兩枚對立符號聯絡起來,在同一條敘述軌道上交錯、重疊,這才是此次話療的重點。
“嗯,她是我女朋友。”陳九亞點頭,只是表情看起來帶著些莫名的茫然。
“在一起多久了?現在還保持著戀愛關係嗎?”
“……”
奇怪的沉默像霧一樣漫了過來。
導師沒有冷場,順勢將話題輕輕撥開,“那李珂喜歡你挑的這條手鍊嗎?”
“不……不知道。”
“你給她看過沒有?”
“沒、沒有,我沒有給她看過……”陳九亞的瞳孔突然收緊,原本貼著椅背的腰,此時悄悄向前弓。
這些細微的動作沒有逃過導師的眼睛。
他不著急繼續追問,反而開始權衡——
是暫時停一下,給對方一個喘息的空間,還是趁這個情緒視窗繼續推進?
眉梢極輕地一挑,導師微微前傾上半身,同時食指第二關節緩緩點在桌面,無聲。
“你是不是買了一對情侶款,還有一條想送給她?”
這個問題一齣口,李慧握著筆的手緊了緊,她聽出了導師的決定——
!擊追
”。條一這了買只……買只我、我……“
”?呢買給不麼什為,的亮漂鍊手條這“
”。道知不我,我……我“
”……我“
!急、短吸呼,子脖的他了住勒後背從人有像,起聳地猛膀肩亞九陳”!!!——、,對不……要想不“
”!!!了死“
”!!!了死珂李“
。暈的慘慘白圈一出晃著跟都燈頂,板花天了上躥然突高音,來出裡管從話句兩
。沿桌在甩聲一”啦嘩“子鏈,抖一腕手右亞九陳,時同
”……的要想實其……“
。渣了碎音尾,下以口到墜調聲的話句三第
——畫刻整的景圖理心亞九陳對了完面層業專在於終師導,候時個這是就也
。半兩劈被也腦大的亞九陳,了走珂李友朋
。手鬆肯不死死憶回著抱,孩小的執固像就半一另,”在不經已“著佈宣斷不,法的靜冷是半一
。氣力的有所他了盡耗樣一河拔,扯拉斷不和智理
——在所點難的復康亞九陳讓白明也,聲出敢不,人形個像是更慧李,去回了咽又話的邊到把,氣口了嘆輕輕師導
。單簡麼那’生復能不死人‘方對訴告子桌拍是不療治,為因
。了事省倒,做麼那真
。瘋人將夠足獨孤種那,空真進跌間瞬會他,手扶理心的後最亞九陳掉把一於等就,喝棒頭當的生是或正糾行強








