半個小時後，女人將雯雯送到了一傢俬立康復學校，裡面有很多類似於雯雯的患者，也有一些多動症和患有其他先天性疾病的孩子。
“溫老師，孩子就交給你來照顧了。”女人還是打心裡疼雯雯的，臨走的時候交代了好幾句，憂心忡忡，生怕小女孩被欺負。
“還和以前一樣嗎？你晚上過來接？”說話的是一個女老師，胖胖的，帶著眼鏡，留著短髮，看起來大概四十歲左右，聲音很柔和。
“恩，麻煩你了。”女人一步三回頭，最後坐車離開，她還要上班。
雯雯自始至終都沒有回頭看女人一眼，她顯得很不開心。
“我們進去吧。”女人的把手搭在雯雯肩膀上，輕輕往前推了推。
從正門進入，裡面是一個特殊的學校。
這所學校佔地面積不大，分室內室外兩塊區域，此時室外的小型操場上，正有一位男老師在帶領幾個孩子做康復操。
動作不算難，但是那些孩子做出來的樣子卻是千奇百怪，不過眼前這場景看了不僅不會引人發笑，還會讓人產生一絲心酸。
雯雯似乎很討厭這個陌生的環境，她將女人的手從肩膀上打落，從書包裡取出一個水瓶。
她也不喝水，只是把蓋子開啟，讓自己能夠直接看到水面。
溫老師之前見過雯雯的古怪舉動，她也沒阻止，帶領雯雯進入室內。
一排排稜角被包裹住的塑膠桌椅擺在中間，有位同樣戴著眼鏡的女老師正在給下面的學生講什麼東西。
“小竹，給她安排個位置，我還有事，先去忙了。”
“好的。”女老師也見過雯雯，看見這女孩的時候，眉頭輕輕皺了一下，不過很快恢復正常。
她給女孩安排了最靠後的位置，雙方誰也不搭理誰，也算是眼不見心不煩。
坐在最後一排，女孩趴在桌上，她沒有把書包裡的課本拿出，只是呆呆的看著水瓶裡的水，自言自語，就像是在和水瓶說話一樣。
她聲音很低，教室裡也比較亂，所有一開始沒人聽到，直到女老師指著投影儀上的動物圖片，讓同學上來回答問題的時候，教室裡才慢慢安靜下來。
大多數人都閉上嘴，只有雯雯還在結結巴巴和水瓶交流，女老師聽到她的聲音後，有些生氣。
“劉雯雯，你來告訴大家這是什麼動物？”
小女孩聽到有人在叫自己的名字，茫然抬頭，她發現所有人都在看著她的時候，有些不安。
“不知道嗎？那這一張呢？”女老師換了一張圖片，上面出現了一隻青蛙。
雯雯依舊沒有說話，她不知道該怎麼辦，掌心全是汗水。
“我已經說過很多遍了，這是青蛙，你怎麼就記不住呢？”女老師走下講臺，看著小女孩，越看越生氣：“天天抱著一瓶水，從來也不喝一口，別人喝了你的水，你還抓花人家的臉，我真懷疑醫生對你的診斷結果有問題。”
女老師很不喜歡雯雯，她指著投影上的圖片：“我再告訴你一遍，那是青蛙，記住了嗎？”
女孩還是沒說話，雙眼看著桌上的水瓶。
“不說話嗎？”女教師抓住雯雯的胳膊，讓她站在兩排課桌中間的過道上：“來，你照著圖片裡它的動作做一遍。”
雯雯還是沒有反應，最後在女教師的不斷示意下，她好像才明白了對方的意思，比對著圖片裡的青蛙，蹲在了地上，雙手按住地面，用四肢支撐身體。
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