陳歌本身就是為了挑事而來，鬼校變得越混亂，他就越開心。
“左邊口袋是學生證，右邊口袋是教師資格證，兩手準備，我現在就等著在廢墟上重建新的秩序了。”
按下復讀機開關，陳歌提著兩個揹包朝著走廊盡頭走去。
李炳似乎是擔心他，看著他離開後也跟了出去，一直走在陳歌后面，猶猶豫豫，好像要對陳歌說什麼，但是又害怕自己被那些霸凌者誤傷。
陳歌沿著走廊向前，他不認識路，只是漫無目的的轉悠。
長廊上的學生逐漸變少，剩下的那些似乎都認識他，看他的目光躲躲閃閃，對著他後背指指點點，應該在謀劃著什麼。
“他們怎麼還不動手？我已經儘量朝偏僻的地方走了。”
陳歌在竭盡全力配合著那些混蛋，哪裡陰森危險就朝哪鑽。
為了引誘霸凌者對自己出手，他還控制著自己的表情，讓自己表現出一種外強中乾，表面平靜，內心驚慌不安的樣子。
此時那些霸凌者或許正在享受戲耍獵物的快感，他們在玩貓捉老鼠的遊戲。
“門後的鬼校是好幾棟大樓連在了一起，辦公樓和老師居住的地方集中在東邊，相對來說，西邊是管理最混亂的地方，多是無人的實驗室和倉庫，幾乎沒有老師和學生過去。”
陳歌表情越來越急躁，彷彿一隻沒頭蒼蠅在學校裡亂轉，最後“不經意間”進入了鬼校最“荒涼”的倉庫區。
在他邁出東校區走廊的那一刻，李炳就離開了，他最終還是沒有勇氣去提醒陳歌。
空蕩蕩的走廊上已經看不見一個人，薄薄的血紅色霧氣籠罩在陳歌身邊。
“該動手了吧？我都主動跑到這麼偏僻的地方了。”聽著耳邊復讀機沙沙的聲響，陳歌看了眼窗外，血霧籠罩了世界，透過霧氣，依稀能看到一輪血紅色的豔陽，那東西似乎完全是由負面情緒組成。
“在其他門後面，我可從來沒有見過這個東西。”
血紅色太陽在血霧深處若隱若現，這一幕觸動了陳歌的記憶，讓他想起了很早之前發生的一幕。
做隧道深處那個噩夢級別日常任務時，陳歌曾陷入幻境，看到了多年前在隧道里被殺死的自己，他無法擺脫過去，最後是張雅出現救了他。
當時在那場看見死亡的幻境裡，張雅出現時就像是一輪血紅色的太陽。
“太像了，和我在迷失時看到的張雅幾乎一樣，這學校裡的血紅色太陽會不會也是一個厲鬼？”
突然出現的腳步聲，打斷了陳歌的思考。
他回頭看去，走廊兩邊原本閉合的房門被推開，周圍的血霧濃郁了很多。
腳步聲逐漸逼近，氣氛越來越壓抑，甚至還有金屬碰撞地面的聲音。
“新生不懂事可以理解，但公然破壞規則，不把我們放在眼裡，這就需要好好教育一下了。”
某間實驗室的房門被推開，一個看起來很壯的男人走了出來，他身後還跟著三個學生。
這幾個人都是陳歌班上的孩子，他們坐在最後一排。
“就你們四個？”陳歌有些不滿意，自己在公開場合鬧的那麼大，對方居然只來了四個人。
“放心吧，大家同學一場，我們是不會動手的。”為首最強壯的那個學生笑眯眯的守在通道口，他上下掃視陳歌，一副要好好教訓陳歌的樣子。
。意在不毫卻生學個幾那是但，方對脅威聲狠歌陳”？試試我敢們你，校學是裡這“
。恐無恃有們他，了過做麼這次一止不該應生學個幾那”。去出說事些這把會不也到看人有算就，來過會人有沒也時平，控監有沒裡這，吧說再看看頭回是還你“
”。的來出發散上人怪倒顛些那從是，過到聞也裡校學的建重家畫在我，悉好道味這“：出飄中從味臭的鼻刺一，開推被門庫倉的遠不他離距，去看後朝歌陳”？頭回“
。跑深更廊長朝能只，逃要想歌陳，口出的端一廊走了住堵，步幾了退後往生學些那的上班歌陳，重濃發愈味臭
。疤傷的人嚇常非塊一有，過燙鐵烙被像好臉，服的跡著染沾著穿他，人年中箇一出走中庫倉”。來過敢很都們師老裡這，上盤地的們我到跑主然竟，運走不太你怪“
”。友朋我了打子椅拿就天一第來過校轉，子小這是就，哥疤“
。眼一歌陳看沒都看，椅木的新嶄把一出拽拖裡庫倉從人男年中”？的打麼怎是他“
”。頭的友朋我了砸接直，子椅用是就“
”。砸續繼，來出都們弟兄把就我，抗反敢他果如。下一他砸人一，式方的友朋你打他照按，子椅把這我著拿，來過個幾們你，吧樣這。生新是竟畢但，矩規守不然雖他，下一想我讓“：下著託手人男年中”。狠還手下“
”？吧好太不這？砸們我“
”。話廢“
。他察觀在直一歌陳，候時的流生學個幾那和人男年中
。不有還在存的樣這他像，話的說人男年中聽且而，鬼野魂孤的來進引吸間意無，時張擴狂瘋在校鬼是該應，生學的裡校學是不並方對
”。境環習學化淨校鬼助幫在是說以可還至甚，們他掉吞們工員讓我，之圍範護保志意校學在不該應者來外些這是但，滿不的志意校學起引會能可民住原的裡校鬼食吞“
。意主了變改他在現但，止為服到打，遍一揍部全者凌霸有所把備準是只來本他，同不然截前之跟目的人男年中看歌陳
。樣模的時死臨著留保，疤傷有都上人個每，同不生學校鬼和都扮打著穿們他，人大個幾了出走續續陸陸裡庫倉”？事點大多，來們我就敢不們他？麼什吵“
”？了怕害道知在現“：曲扭漸逐痕疤的上臉，歌陳的打覺自不小著看他，面前歌陳到走子椅著拖人年中的哥疤做被，束結快很吵爭
。西東些一了到猜概大歌陳”？作合他跟迫被能只們你，點弱的們你了握掌人有中之們他是不是？話的生學個幾那聽麼什為們你，奇好是只我，有沒“
