學校大門的看門大爺認識曹學雅，看她走近，連忙把門開啟，同時熱情打招呼：
“曹學雅同學，今天可是遲到了哦。”
曹學雅也沒多說，不敢再耽誤時間，簡單回應了一句，就快速的跑向自已的教室。
曹學雅所在班級是高三3班， 本屆高三1班和2班是重點班，曹學雅所在的3班，僅僅只是普通班。
按說以曹學雅之前年級前20的成績是可以被分到重點班的，但不知學校是如何考慮，將年級前20名分散打入各個班級。
1班和2班之所以為重點班，是因配備給這兩班的老師均極為優秀。
曹學雅所在的3班在實驗樓一樓，她很快來到班級門口，站在門口大聲的喊了聲：
“報告。”
此時是早讀時間，但班主任劉老師不知正在臺上說著什麼，學生們並沒有早讀。
說話被打斷的班主任很不開心，轉身一看，竟然是請假多日才回歸的班級尖子生曹學雅。
這麼多年過去，曹學雅看到高中時闊別已久的班主任和那一張張年輕的臉龐突然感慨萬千，深刻意識到她是真的回來了，回到了她的高中時期，回到了她的一切可重新開始的時候。
此時她突然想起高中時期的班主任劉老師，彷彿對她一直不溫不火，並不如其她班的班主任對待自已班上的優等生的種種特殊照顧。
曹學雅並不覺得自已得罪過她，但也不知為何她獨獨對她冷淡有加。
劉老師看到曹學雅站在門口上下打量了一眼，那眼神，曹學雅作為有著上一世經驗的心智成熟的成年人，知道那是一種挑剔與不被喜歡。
劉老師也並沒多說什麼，只是有些不耐的揮了揮手，讓曹學雅坐回她自已的座位。
這麼多年過去，曹學雅並不太記得她曾經高中時期的座位，她向班級掃了眼，大概看看空位情況。
就在這時她突然想起她高三時的座位陳倩後面，這可真是冤家路窄。
此時就見第二組第五排有個空位，她前面正是陳倩，單看這位置就覺有問題。
哪個班的優等生不是被放在中間的二、三排，而她作為年級的前二十竟將她放在第五排。
陳倩這時看到曹學雅看過來，連忙揚起一個自認為熱情友好的微笑，但曹學雅仍是看出來她在微笑背後眼底藏著的不懷好意。
曹學雅並不理會陳倩自認為友好的微笑，面無表情走到自已的座位坐下來。
然後默默將書本一一展開，同時耳朵裡聽著講臺上班主任劉老師的訓話。
原來劉老師說的是一個月後縣裡會舉辦作文比賽，此次的作文比賽不僅縣裡重視，市裡也很看重，最終獲獎選手將參代表本市參與省裡的評獎活動。
曹學雅想起來上一世這次的作文比賽，她也是參加了的，因曹學雅的作文寫的尤其優秀。
從小到大，她的作文大獎小獎獲獎不斷，對於這次學校高度重視的作文比賽，雖然上一世這時她心情抑鬱，但在班主任劉老師的再三催促和逼迫下，仍是認真寫篇作文應選，但不知為何後來竟沒被選上。
蹊蹺的是一向學習成績一般的陳倩卻在此次作文比賽中大放異彩，一路過關斬將，代表本市參與了省裡的作文比賽評選活動，最終拿到了省裡作文比賽一等獎，同時還獲得了獎金2000塊。
對於九十年代來說，如她爸作為藥廠核心技術人員每月竟只能拿到500左右，而此次的作文比賽，陳倩竟拿到2000塊的獎金，這一幕可是著實羨煞了眾多的在校學子。
她記得當時她也很是羨慕，也曾暗暗後悔，若她認真參與比賽，獲得這2000塊的獎金，那她們家的經濟狀況也能有些微改善。
