但當時,他雖然內心對這位同學有些期待,但時間一久,又因為事務繁忙,倒把這位同學忘之腦後。
沒想到這一次的多校聯考,卻讓這位學生給了他極大的驚喜。
本來這一次考試前,從校長到他這位教導主任,心中都是壓力極大。
他們作為學校的高階管理人員,得到的資訊更多,也知道這一次區裡組織的這次考試,市裡極為重要。
並不是如之前那般的例行公事的考試。
甚至,他們隱約得到了一些訊息,彷彿市裡會將這一次考試的結果作為重要的參考依據之一。
因此從校長到他這個教導主任,都極為的緊張,這才分外的重視。
但因時間緊,他們除了做一些激勵外,其他也無法再多做什麼。
畢竟學生的成績可不是一朝一夕就能夠提高的。
在考試之前,他與學校其他領導心中都有著極大的擔憂,覺得這一次考試,十有八九還是林安壩中學各方面更佔優。
就這麼懷著悲觀的心理,迎來了多校聯考。
沒想到在過了兩日焦灼等待的日子後,這日週五一早,剛進學校大門就見校長己站在大門口。
那嘴巴扯的老遠就令他側目。
他這個作為與校長共事了十幾年的老同事,都極為詫異。
無他,這校長笑的可真是太開懷了。
心中琢磨著,不知是有何喜事。
雖詫異,但腦子卻快速的轉動起來, 將近日學校可能涉及到的事情想了一遍,這才心中有了些想法和目標。
但到底不敢確認。
因為他作為教導主任,十分清楚高三年級各個班上學生的真實水平。
特別是高三年級第一許一峰, 他更是十分了解。
學校哪怕對他做了重點傾斜與培養,在各門課程上,那許一峰...
想到這名學生,他心中微微搖了搖頭。
刻苦是十分刻苦,但總是差了那麼點意思。
而且以他看,目前許一峰想要保住聯賽前五名都十分費勁,更別提超過林安壩的那個學霸了。
機會是十分渺茫!
但看著校長那副表情,心中還是有著期待。
萬一呢!
萬一那個學霸表現不佳考砸了,雖然他也知道這種情況十分少見。
。兒事個這了砸考在存不本,霸學個一為作
。題問的常失揮發在存不本,通貫會融是都也習學的目科個各,捷敏維思、厚雄礎基,他無
。結糾再不也他,這到想
。訴講他向果結的件真傳的名排試考次這及話電局育教區的到接他上早日今將忙,子關賣沒也,好心日今長校,呼招打長校與前上忙連
。現表的校學們他次這,道知才這
。合而謀不是也任主王任主導教與法想的中心長校實其
。況整的三高在現校學楚清更們他比誰有沒,人責負接首的級年為作個一,手把一校學為作個一們他
。施措的勵獎了出釋,抓把一子鬍眉,了狠急著為因週上在才這長校此因








