看著滿臉疑惑的同學們，茅志新繼續提問道：
“大家作為一名治療師，覺得應該如何才能自保呢？”
最後排的一個男生站了起來道：“應該是購買防禦性的裝備或者是學習一些防禦性的術法吧，畢竟大家都是治療師，在戰鬥力上並沒有什麼可以提升的。”
他旁邊的那位男生也站起來補充道：“對，除了防禦性的裝備和術法，一些提高移速的裝備和術法也比較適合我們，移動速度提高了，敵人很難摸到我們！”
“沒錯，這些都能大大的提高治療師的生存機率。”茅志新肯定的點頭道，“還有其他同學要補充的嗎？”
底下的同學們想了半天，這兩個男生說的很對，好像的確沒什麼要補充的。
林麒炫對於自保的話題則是感到無所吊謂，他對自己的實力很有信心。
如果他以後在一個團隊裡，就算周圍的人都死絕了，他也肯定是最後一個倒下的。
沒人補充，現場又再次沉默了起來。
茅志新的目光劃過一個個同學們的臉龐，儒雅的臉上稍微出現了點失望，不過在想到這些同學只是一群剛跨入能力者圈子的新生時，他又立馬釋然了。
他扶了一下眼鏡，聲音逐漸洪亮的道：“剛剛兩位男同學都說的非常好，防禦和移速的確都能增加治療師的自保能力，但那都太過於片面了。”
‘片面？’
同學們訝異的看著茅志新，不知道他此話怎講？
茅志新越講越激動，他離開了講臺，來到了同學們的中間，“我知道同學們現在都很疑惑，不知道我說的片面到底是什麼意思！”
他頓了一下，接著道：“我這裡說的片面有兩個意思，首先一點，你們之所以不明白片面的意思，是因為你們忽略了一件事情，那就是你們把治療師從一個團隊裡給拎出來了，讓他變成了一個個體。”
同學們一聽這話，瞬間有了點恍然大明白的感覺。
是啊，他們以後作為治療師去加入一個團隊，怎麼能忽略自己的隊友們呢！
茅志新在丟擲這個觀點後，又回到講臺上拿起了黑筆，同學們不知道他這次又想寫些什麼。
他沒有讓大家等太久，運筆如飛的寫下“治療是一個整體”這七個大字。
寫完後，他神情興奮的轉回了身子，“治療是一個整體，這是我今天在第一堂課上想對你們說的另一句話，也是我做了這麼多年治療師以後最大的感觸！”
“怎麼來理解這句話呢，玩過網遊或者競技類遊戲的同學應該都知道，奶媽在一個團隊中的重要性。
無論是加血回藍，還是解除負面狀態增加buff，都是奶媽的強大所在，運用的好可以直接扭轉戰局。所以在戰鬥開始時，奶媽也是最先被針對的。
這個時候如果奶媽還單打獨鬥，靠著自己的裝備和術法去強撐，顯然是不現實的。
聰明的團隊此時就應該知道要拼勁全力來保護治療師，圍繞著治療師來制定隊形和作戰方案。”
同學們專心的聽著他講話，心裡暗自點頭。
不過思想是世界上最自由的東西，有人認同，就會有人反對。
一名女生站了起來，反駁道：“茅老師，你是不是跑題了，你先前說是要如何自保，現在又說治療是一個整體，治療師得在團隊的庇護下一起作戰。
但是如果隊友他們陷入了鏖戰，顧不上我們怎麼辦，那個時候我們不還得靠自己的術法和裝備來自保嗎？”
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