但任何結論的最終確立，都需要經過更廣泛、更嚴謹的考證和辯論。
我個人認為，他今天的論述，至少是言之成理，持之有故的。”
記者們還想再問些關於祝仁私生活的問題，周維嶽卻擺了擺手，直接拒絕：
“關於學術之外的問題，老夫不予置評。”說完，便在學生的攙扶下離開了。
另一邊，馬校長也被幾位主流媒體的記者圍住了。
“馬校長，請問Z大邀請祝仁先生擔任客座教授，是否有些倉促？畢竟他如此年輕，而且之前並非學術圈人士。”
馬校長笑容滿面，對著鏡頭侃侃而談：“英雄不問出處，達者為師！
祝仁教授雖然年輕，但他在古典文學和文化研究領域所展現出的才華和獨到見解，足以證明他完全有資格站在我們Z大的講壇上！
我們Z大向來秉持開放包容的學術精神，非常歡迎像祝仁教授這樣有思想、有創見的年輕學者加入。”
“至於倉促一說，更是無從談起。我們對祝仁教授的學術水平和研究能力是經過慎重考量的。他今天的講座，不就證明了一切嗎？”
馬校長反問道，語氣中充滿了自豪。
“那祝教授後續的系列講座，學校方面有什麼具體的安排嗎？會對外公開嗎？”
“當然！”馬校長點頭道，“我們初步計劃，祝仁教授的系列講座將作為Z大百年校慶的重點文化專案之一。
為了讓更多對傳統文化感興趣的朋友能夠聆聽到如此精彩的內容，在講座全部結束後，我們會精心整理和剪輯講座的官方高畫質錄影，
並上傳到國家級的OC平臺以及我們Z大的官方網站，供全社會免費學習和交流。
我們相信，這必將對推動中華優秀傳統文化的傳承與創新，起到積極的促進作用！”
……
中文系教學樓內，辦公室裡，祝仁被各位老師們圍著。
“小祝啊，你今天這講座，可是讓我們這些老傢伙大開眼界啊！”
一位戴著老花鏡，看起來德高望重的老教授率先開口，語氣中帶著讚歎，
“關於《三國演義》的版本流變，我們之前也都有所涉獵，但從未想過可以從商業運作和文字魔改這個角度去解讀，新穎！深刻！”
“是啊是啊，”另一位老教授也連連點頭，“尤其是你對嘉靖本和毛本的分析，以及對明代書商心態的揣摩，入情入理，令人信服！
看來我們以往的研究，確實有些過於侷限在文獻考據本身，忽略了時代背景和市場因素的影響啊。”
“長江後浪推前浪啊！”沈硯之教授更是感慨萬千，他拍著祝仁的肩膀，
“小祝，你今天這番話，不僅是給學生們上了一課，也是給我們這些老傢伙提了個醒！
學術研究，就是要不斷突破固有的思維定式，勇於提出新的觀點和方法！”
“之前我還對你有所保留，現在看來，馬校長請你來做客座教授，實在是太有眼光了！”
面對前輩們的褒獎，祝仁謙虛地笑了笑：
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