而被打了個不及格分數的黃藝濤，此刻更是哈哈大笑：
“我說這群學生，怎麼一個一個的看著這麼老實呢。”
“軒轅傲天，你一個接近一米九的漢子。”
“欺負一些可憐的，處於社會邊緣的鄉鎮學生。”
“你還要點臉嗎？”
一聽這話，軒轅傲天也是樂了，他看向逮著機會就對自己一頓亂噴的黃藝濤道：
“你是不是腦子瓦特了，本主角要欺負也是欺負你這種二世祖。”
“說話過過腦子。”
聞言，黃藝濤也是笑了，指了指那群初二（2）班的學生道：
“他們是不敢反抗，但老子可不怕你。”
“今天我必定揭穿你的真面目。”
“誰來了都不好使。”
說著，他又看向了臺下那群初二（1）班的學生道：
“同學們，我替你們做主。”
“有冤的喊冤，有不滿的就表達不滿。”
“我肯定不會讓欺負人的老師，繼續囂張下去。”
可話音才落，一陣又一陣的喊聲便響了起來：
“誰說軒轅老師打罵我們了，你不要造謠好不好。”
“聽風就是雨，黃藝濤你不要太過分，軒轅老師教我們教的很好，不用你操心。”
“我們沒冤，也用不著你在這當青天大老爺，什麼年代了，還有把自己當青天大老爺的，我們長了嘴巴，也知道怎麼舉報，真有冤，我們自己會喊。”
“軒轅老師的教學，人文關懷都拉滿了好吧，尤其在講到精彩部分的時候，簡直就是網路小說中的‘人皇’走出來了一樣，要不人家怎麼姓‘軒轅’呢。”
“我是初二（1）班的班長，劉娜，謝謝大家的關心了，但軒轅老師教學真的很用心，也沒有用任何粗暴的手段，我們整個班都很感激他的指導，請不要亂猜測，冤枉我們的軒轅老師了。”
……
小講臺上，黃藝濤愣住了。
他怎麼也沒想到學生們是這個反應。
而一旁教初二，也對這群學生最熟悉的李老師感受著學什麼話裡的真誠，便看向了軒轅傲天道：
“軒轅老師，不好意思，是我誤會了，能具體說說什麼叫‘挫折教育法’嗎？”
“這個教育法我也是第一次聽說，而且加上‘挫折’這兩個字，很容易被誤解。”
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