柳笙當然可以悄悄解析，但還是先禮節性地問一下。
畢竟是人家南宮師姐的地盤。
而且南宮師姐也不見得不願意回答這個問題。
果然，南宮菀很自然地開口說道：“這裡是紅星小學。”
“啊？”
“你看看桌子上。”瞿春妍從後排桌子上拿起一本寫著“作業本”三個大字的小冊子。
柳笙接過這個所謂的“作業本”，看到薄薄的封皮上畫著一隻機智可愛的小狐狸，它身穿偵探裝束，正在用放大鏡仔細觀察一隻五彩斑斕的蝴蝶。
小狐狸下方是幾條橫線，用歪七扭八的字寫著：
【學校：紅星小學】
【班級：三年二班】
【姓名：李曉明】
【學號：17號】
翻開作業本，裡面是一篇篇日記，錯字一堆，還有許多不會寫的字用字母代替。
“但這不是真正的紅星小學，而是一個名叫‘紅星小學’的詭蜮？”柳笙問道。
南宮菀打了個響指：“你挺聰明的，但不完全正確。”
“這裡是我的詭蜮。”
“可以放心，已經是淨化後的詭蜮。”
柳笙驚訝地雙目圓睜：“你是御詭者！”
“嗯，是的。”
其他人也並不吃驚，顯然早已知道了。
林書影還主動幫著解釋道：“南宮老師是難得一見能融合場景型詭物的御詭者，恐怕還是世間唯一一個。”
【能把一個場景都融合入體，這種力量超乎想象。】
【原本還說御詭者都是吸納人形詭物，結果現在啪啪打臉。】
【而且已經達到能展開詭蜮的境界，說明她是高階御詭者了。】
【等等，也就是說，現在南宮師姐已經放棄了明真境的修為？這彎也轉得太猛了吧？】
【其中原因，我能隱約猜到。】
【我也可以。】
“若是沒有這個詭蜮，我也開不了這個懷山集訓。”南宮菀輕聲說道，“具體有什麼好處，你很快便能自行體悟。”
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