“經過統計，目前的籌建資金情況已經明確。”
校長開始彙報工作。
對於這次籌資任務，趙家忠心裡直犯愁。
他調入這所學校才兩年，既沒有在這裡培養過畢業生，也缺乏人脈資源，與那些紮根幾十年、桃李滿天下的老教師相比，在拉贊助方面毫無優勢。
“儘管大家都很努力，校友們也慷慨解囊，但目前資金缺口仍有五百萬。希望各位繼續想辦法，儘量補上這個缺口。”
校長的發言讓趙家忠愈發緊張，他低著頭，生怕被點名。
這時，校長把目光轉向陳琴：
“陳老師，能不能再跟柳同學溝通一下，看看能不能多爭取一些贊助？”
在此次籌資中，柳盈盈的星雲公司贊助的八百萬是最大一筆款項。
作為柳盈盈當年的班主任，同時也是陸見秋的數學老師，陳琴自然成了校長眼中的關鍵人物。
“校長，這恐怕不太好辦。盈盈已經盡了最大努力，再開口恐怕不合適。”
陳琴面露難色。
她和柳盈盈私交不錯，瞭解企業運營的不易，實在不忍心再開口相求。
“您再試試看，成不成沒關係。”
校長依然堅持。
陳琴只能含糊答應：
“我盡力吧，但希望不大，學校還是要準備其他方案。”
她心裡明白，絕不能在會上公然反駁校長，只能先敷衍過去。
接著，校長開始佈置下一項工作：挑選形象好、才藝佳的學生，為即將舉行的籌資簽字儀式做準備。
學校計劃邀請媒體報道，還要對贊助商進行公開表彰，因此對這場活動十分重視。
就在校長安排工作時，一陣手機鈴聲突然響起。
眾人循聲望去，發現竟是趙家忠的手機。
這個尷尬的時刻，讓本就沒拉到贊助的趙家忠成了焦點。
“趙老師，贊助沒拉到，電話倒是不少啊！”
一位平日與趙家忠不和的老師陰陽怪氣地說道，引得會議室裡一陣鬨笑。
趙家忠漲紅了臉，一時語塞。
校長輕咳一聲：
“趙老師，開會前不是讓大家關機嗎？”
。醒提婉委是只長校，面的青紹趙到慮考
”！呢了落著有助贊是定不說“
。饒不依不師老名那
。話電的來打青紹趙親父是正——來起激然突，示顯電來著看忠家趙
：應回地足十氣底他，題問金資決解忙幫應答親父起想
”？能可不說誰“
”！了吃筆盒這把我，有真是要？助贊來拉能，脈人點這你就“
。笑鬨發引次再諷嘲的師老名那
。務任項這完能可太不實確，忠家趙的源資友校有沒，來看人眾在
