孔丘開始遍覽魯國藏書。
魯國藏書之地常年帶著竹簡與墨灰混雜的氣味。高大的木架一排排立著，舊簡用絲繩束起，部分文字已經被歲月磨得發暗。尋常學子進來，往往先被滿室典籍壓得心生畏懼。
孔丘第一次踏入藏書之地時，卻站在門口停了很久。
教孔丘的先生扶著門框，見孔丘遲遲不動，便問：“丘，你怕這些書？”
孔丘搖頭，神情認真。
“學生只是覺得，這些文字很親切。”
先生怔了怔。
“親切？”
孔丘走到第一排木架前，取下一卷記載古禮的竹簡。孔丘展開竹簡，指尖緩緩拂過那些古老文字，目光專注得近乎安靜。
先生本想提醒孔丘先看註釋，話到嘴邊又停住了。
孔丘看得太快。
一行接一行，一卷接一卷，幾乎從不遲疑。
半日之後，先生忍不住問：“你都看懂了？”
孔丘合上竹簡，恭敬答道：“大意可通，細處還需再問先生。”
先生接過竹簡，隨口抽問數句。孔丘回答得清楚，連幾處先賢註解中略顯隱晦的地方，也能用自己的話講明白。
先生越問越驚，最後盯著孔丘看了許久，低聲道：“這孩子哪裡是在學，分明是在回憶。”
話出口後，先生覺得這形容古怪，卻再也找不到更合適的說法。
孔丘自己也覺得奇怪。
那些典籍上記載的古禮、古樂、古制，孔丘讀起來天然熟悉。竹簡展開的一瞬間，文字含義便像流水般浮現在心頭。許多前人爭論不休的禮制細節，孔丘常常只看一眼，胸中便有了判斷。
有一次，先生問孔丘：“禮為何物？”
少年孔丘想了想，答道：“禮是人心的尺度。人有敬畏，言行便有邊界；人懂謙讓，世道便有秩序。”
先生沉默很久，將手中戒尺放下。
“丘，往後你可多看，多問，也多想。魯國這些書，未必裝得下你的心。”
成年之後，孔丘身長九尺六寸，相貌奇偉。孔丘站在人群中，高出旁人一頭還多，寬肩長臂，舉止端方。孔丘即便身著粗布麻衣，也自有一種讓人安靜下來的氣場。
有人遠遠見到孔丘，便下意識放輕聲音。
有人原本爭得面紅耳赤，孔丘走近之後，語氣也會緩下來。
孔丘開始收弟子。
顏回來了。
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”。學求心誠以願只，獻可脩束無，貧家回“
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。了笑卻丘孔
”。人護可，義有而勇；易，禮無而勇“
