然而，剛過十分鐘，就已經有來自燕京大學的老師來到這裡。
也是生命科學學院的一名教授，只不過不是之前冬令營上見過的那兩位了。
據他介紹，自己姓彭。
這位彭教授將對這半個月的微觀生物進行授課。
而且從下午到晚上一直是他的講課時間。
第二天早上，又換上了一位來自燕京理工大學的女教授，這位女教授則是負責理論知識中的宏觀內容。
因為教授的時間非常忙，就連過來授課也是百忙之中擠出時間過來的。
所以這也就造成一個問題，那就是主要是教授在講臺上面講，他們四個人在下面認真聽。
可等他們想著課後去向教授們提問的時候，卻發現他們早就已經離去。
留下來細心指導他們那是根本不可能。
當然他們對此也毫無怨言。
兩位教授與他們毫無關係，過來也只是完成任務而已。
又有誰能得到兩位教授的無償當面課程呢，而且是隻有四個人的情況下。
這種機會可以說是千載難逢。
但這就苦了他們四個學生了，完全就是填鴨式教育。
反正我課程已經是講完了，能不能理解就看你們自己了，頗有一種師傅領進門，修行在個人的意思。
這種高強度的學習持續了整整五天，但他們依然沒有周末的休息時間。
因為五天過去之後，消失幾天的李文東再度出現在他們面前。
李文東會在週末對這星期學的內容，完全根據國際賽考試模式對他們進行知識掌握測試。
週六，上午任由他們自由複習。
下午，從一點鐘開始，一直到五點多鐘，這才終於測試完畢。
還別說，理論題和國賽還真有些區別，雖然考試範圍都差不多。
但是理論試卷分為A和B兩個部分。
A部分的總分100分，考試內容就是正常的單項選擇題和多項選擇題。
但是並沒有標註哪個是多項，哪個是單選。
B部分就比較有意思了，總分雖然只有80分，但是難度卻比A部分高了不少，問題的複雜程度也高了許多。
與此同時，題型也發生了較大的變化。
不僅僅有了選擇題，還有填空題，實驗計算題甚至還有判斷題。
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