2010年，在這個年代，陸時羨這番操作直接驚呆了眾人。
全文裡沒有一句誇讚自己的話，但字裡行間的意思全是在裝逼。
很多人驚撥出聲：“原來還可以這樣介紹自己。”
前排的幾位評委老師互相對視了一眼，皆是忍俊不禁。
但回想起他剛剛的發言後，他們卻發現陸時羨去年一年的經歷有些不簡單啊。
雖然燕大里藏龍臥虎，很多學生都能做到，但放在大一就很突出了。
剛剛進行其他人也不是沒有介紹到學術研究上的成果，但層次有些低了，大多是行業內知名的水刊，只能說是拿來湊數的。
幾位評委也都是識貨的，這代表陸時羨在學術研究方面具有很高的天賦。
坐在首位的院長曾凡築想起前幾天袁青梅找他反映的場景，不由得笑著搖頭。
“院長，因為陸時羨上學期一次討論課都沒參加。您讓我多多關注陸時羨的情況，以免他出現什麼問題。”袁青梅說著將一張裝著檔案的信封遞給了他。
曾凡築掃了一眼，上面寫著獎學金申請材料。
“怎麼了，我知道他的情況，雖然他的課選的有些多了。但是根據生科學院那邊的反應，他的成績依然非常優秀。”
“在這種情況下，我認為他沒有時間去參加課外活動和競賽也是情有可原的。”
聽到這句話，袁青梅卻露出怪異的表情。
“不是，院長您開啟看看就知道了。
……
曾凡築依然還記得自己當時的情緒並不如今天這般鎮定自若。
“好了，大家快打分彙總吧！”
“早點弄完把名單報上去。”
隨著曾凡築的催促，幾位評委終於開始給陸時羨的表現打分。
但其實就算不打分，下面的人對於誰會獲獎心裡都有數了。
作為學生，他們自己心裡也有一杆秤。
果不其然，最後曾凡築宣佈的國家一等獎名單裡面只有四個人的名字。
其中就包括柳晨光、張孟庭、陸時羨以及那位最佳小辯手。
會議結束，同學們開始散場。
而原地，幾位評委還在小聲討論著剛剛的答辯。
“最後只能怪脫穎而出的這幾位同學應該是實至名歸了。每位同學都有自己擅長的方面，柳晨光同學能夠獲得融媒體領域的最高獎，這說明他是一個喜歡進行自我思辨的人。”
“張孟庭同學雖然所獲獎項和榮譽都不算特別出彩，但是勝在綜合全面，什麼方面都能拿出來說一下。”
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