《沒參加高考怎麼了?我保送的》第729章 這個任務太酷了(2)

作者:朝着陽光追夢·10個月前

第三天凌晨四點,當初升的朝陽剛剛照亮研究院的輪廓時,專案終於完成了。

當陸時羨和張鋒早上八點來到實驗室時,看到的是三個雖然疲憊但眼中閃著興奮光芒的年輕人。

陸院士,張教授,系統已經除錯完成。徐巖的聲音雖然沙啞,但充滿自豪,我們不僅實現了基礎功能,還增加了幾項你們沒想到的特性。

張棟樑演示著系統:比如這個安全自檢模組,可以即時監測編輯器可能產生的脫靶效應。

王海接著補充道:我們還開發了一個訓練模式,可以讓研究人員先用虛擬細胞進行練習。

陸時羨和張鋒仔細測試了系統的每一個功能,不時交換著讚許的眼神。

超出預期。張封感嘆道:這個系統的完成度,比我之前在T見過的任何類似專案都要高。

陸時羨點點頭,轉向三位研究員:你們用三天時間完成了一個可能需要一個月的工作。這種敬業精神和專業能力,值得特別獎勵。

他開啟內部管理系統,快速操作了一番。

我給你們批了一個三十萬的研究基金,專案名稱就叫做智慧編輯器輔助系統最佳化陸時羨看著三人驚訝的表情,微微一笑,這筆錢可以由你們自主支配,用於後續的技術升級或者個人提升。

徐巖愣住了:陸院士,這......這是我們分內的工作。

在繁縷研究院,卓越的表現就應該得到特別的獎勵。陸時羨認真地說,而且,這個系統後續還需要你們繼續維護和升級。

張棟樑突然想到什麼:對了陸院士,我們給系統起了個名字,叫智慧剪刀1.0

智慧剪刀......張鋒聽見這個名字,不由得笑了笑:很貼切。這把剪刀確實很有智慧。

對如今的陸時羨和繁縷研究院而言,三十萬經費確實不算什麼。

但這筆錢的用意,遠不止於物質獎勵。

直接發獎金,只是一次性激勵,給他們一個獨立專案,是給他們播下種子。

這筆經費背後,藏著陸時羨培養人才的深意。

第一是為了培養他們獨立科研的能力。

智慧剪刀1.0是在他和張鋒指導下完成的。

而這個新專案,要求三人獨立完成從方向選擇、技術路線制定到經費管理的全過程。

張棟樑需要在《專案申請書》中詳細論證每一個技術細節,徐巖要學習如何合理分配這二十萬,平衡硬體升級與人才投入,王海則要負責組建一個小型團隊。

第二是培養跨界思維。

專案名稱中的輔助系統最佳化是個開放命題。

陸時羨期待他們能突破程式設計師思維,主動學習基因編輯的前沿知識,與生物學家深入交流,真正理解需求。

第三則是為了培養責任感。

這種壓力,是最好的成長催化劑。

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