“皇子亦不可恃身份驕縱，當知學業不分尊卑，唯勤勉者可成才、唯靜心者可成事。”
二公主聽得心頭微動，忍不住抬頭問道：“可是……顧少傅，學生偏愛詩詞，不喜歡治世經義。日後只想做閒情雅緻之人，可否？”
“少傅會覺得學生不上進嗎？”
顧錦瀟耐心開導：“自然不會。”
“二公主，人生各有所好和所長。學經史並不是為了束縛性情，而是為了開闊眼界、端正本心。”
“二公主愛詩詞，便以詩文養性、以風雅立身，修得才情亦是正道。”
顧錦瀟的施教理念，跟許多大儒刻板的教化不同。
他不束縛學生的人性，不壓抑他們的天賦。因材施教、各展所長，讓每個學生都能順著本心成長。
二公主露出一抹笑容，起身拱手行了一禮：“顧少傅，學生明白了。”
小小的元宸公主見二公主發問，也舉著稚嫩的小手，認認真真地問道：“顧少傅，學生讀書勤學，日後可以像宮中的女官姐姐們一樣，幫母后分憂嗎？”
顧錦瀟望著元宸公主認真的眼眸，溫聲道：“當然可以。”
“元宸公主幼時有勤學之心，長成必有立身之能。”
講學繼續進行著……
直到課業告一段落，顧錦瀟合上書卷，緩聲道：“……今日的課業便到這裡，諸位殿下且休憩片刻，再行習字。”
眾人起身，拱手齊聲道：“是！”
顧錦瀟離開後，上書房的氣氛終於鬆懈下來了。
原本端坐著的皇嗣們，紛紛開始舒展身子。
伴讀們都放下了筆桿，安靜地候在皇嗣身邊。
六皇子揉了揉發酸的手腕，扭頭看向旁邊的五皇子，嘰嘰喳喳道：“五皇兄，顧少傅說行路亦是讀書。我日後想出宮去塞北策馬狂奔，你要不要同去？”
五皇子輕輕搖了搖頭，溫和道：“六皇弟，我身子孱弱，經不起路途顛簸，怕是走不遠。”
六皇子拍著胸脯笑道：“那以後我替你騎馬！”
四皇子不知道什麼時候過來了，望著五皇子道：“我也向往顧少傅說的塞外的風沙、江南的煙雨，還有邊關的城樓……”
“五皇弟，等以後我走遍大江南北，回來一一講給你聽，好不好？”
五皇子雖然才六歲，但宮裡的孩子都早慧，他自然從小就聽旁人說四皇兄是中宮嫡子，身份尊貴，將來是要繼承大統的。
既如此，四皇兄又怎麼可能去遊歷天下呢？
但五皇子並沒有把心裡話說出來，只是淺淺一笑，頷首道：“好，我等著。”
……
北疆。
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