她原本的談話策略是尖銳且嚴肅的，要在家長面前直截了當地拆穿陸鎧，兩三次不寫作業算不得什麼大事，可是隨便撒謊的習慣不能慣著。
可是當陸鋒真的拄著拐走進辦公室，莫名就為陸鎧的謊言增添了幾分可信度。
萬一是真的呢？
殘疾還體弱的哥哥，父母又不在身邊，全靠剛上初中的弟弟照顧……
江樂陽趕緊打斷自己的腦補，不論如何，為人師表，不能在辦公室為難殘疾人。
所以江樂陽字斟句酌，收起計劃中的那些質問，既要確認這些事情的真實性，又要避免傷害陸鋒的自尊。
卻沒留意到他臉上已經完全扭曲的表情。
“陸先生，我今天找你過來就是想了解一下家裡最近的情況，作為老師，我還是希望陸鎧的重心能放在學習上，當然了，我也理解每個家庭難免都有困難的時候，如果真的是有什麼客觀困難，也希望你及時跟我們溝通，我們可以一起想辦法解決的。”
她猶豫著說出這番話，可是陸鋒還沉浸在震驚中。
重感冒？食物中毒？闌尾炎？
陸鋒總算是明白哪裡不對勁了，江樂陽的一舉一動都散發著同情、憐憫、還有關愛殘疾人，甚至打算相信陸鎧那些離譜的鬼話。
他都不知道自己該氣還是該笑，抬眼又看見江樂陽小心翼翼的眼神，好像就怕打擊到自己這個病號。
手裡的杯子好像都燙手了。
江樂陽沒等到他的回答，絞盡腦汁還想再說點什麼。
“當然，我知道家長都不容易，但是陸鎧畢竟也剛上初一，正是學習打基礎的時候……”
終於理清思緒的陸鋒開口打斷她：“江老師，我明白您的意思，首先，我的身體很好，其次，陸鎧沒寫的作業，下週一我會讓他全部補上，以後我也會好好監督他寫作業。”
陸鋒的左手緊緊握著手杖，臉上的笑容也只是出於禮儀，要不是在生意場上磨鍊了幾年，他估計已經衝出去把陸鎧打一頓了。
心裡只想著不能在江樂陽面前失態，這句話都是咬著牙說出來的。
江樂陽總算是鬆了一口氣，心裡也確定了陸鎧那些藉口都是謊話，又跟著補充了一句：“不僅是學習方面，孩子的品格也是很重要的，撒謊這個習慣也需要家長一起監督的。”
“我明白，不會再有下一次了，我會回去好好糾正的，非常感謝江老師及時提醒我們。”
“那就好，家長能和學校配合就最好了，我們也都是希望孩子能健康成長。”
江樂陽又跟他聊了聊最近陸鎧的課堂表現，還有其他老師的反饋，從心理學和青春期發育的方面給出了很多有用的建議。
陸鋒全都聽進去了，不得不說，江老師是個很稱職的班主任，他平時忙著工作，都沒關注弟弟是什麼時候開始變聲、開始長喉結，更沒想過如何應對他的青春期，好像爸媽也沒怎麼上心。
侃侃而談的江老師很有耐心，像教學生一樣跟他說叛逆期是必經的過程，家長應該要和學生站在一起，共同面對成長的問題。
兩人聊了小半個小時，江樂陽最後從抽屜裡拿出一套試卷遞給他：“這是上次月考的卷子，我們考試不是為了分數，只是想看看學生對知識的吸收程度，所以還得麻煩家長監督他完成。”
接過試卷之後，陸鋒突然想起自己莫名被切掉的闌尾，已經快要控制不住自己的表情，但他也幹不出在辦公室拍桌子遷怒別人的事情，所以先開口告別：“江老師，那如果沒有別的事，就不打擾您工作了，我今天回去就監督他學習。”
“行，我送送你吧。”
走廊盡頭有職工專用的電梯，現在正是學生放學的時候，走廊上鬧鬨鬨的，江樂陽看他拄著柺杖不方便，也怕他被學生撞到，拿上自己的職工卡，把他送到了電梯口。
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