如今天文署的署長是劉洪的弟子徐嶽。
也就是正史上發明珠算的那位。
當然，現在珠算可不是他發明的了。蔡成帶著後世的知識，提前篡奪了徐嶽的發明成果。
徐嶽到內閣後，也沒說什麼話，直接拿出一堆書籍，《數學》、《形學》、《高等數學》、《物理學》、《化學》、《生物學》……應有盡有。
蔡成早在未穿越之前的初中、高中，就不喜歡“幾何”這個名稱。
所以他穿越來之後，便將《幾何學》改成了《形學》——反正後世也有國家用“形學”一詞，比如說越南。
徐嶽告訴內閣，這些學科，無論對天文署的現在還是未來，不可或缺。
新的度量衡標準，就是利用這些學科，經過精密計算而得到的。
徐嶽還信誓旦旦地宣佈，這些學科，對於大漢下一步的發展、強盛，將起到根本且不可替代、不可估量的作用。
另外，這些學科，都是工業學院教學的基礎學科。
天文署的所有人，一邊要繼續深研這些學科，一邊還要在工業學院中擔任這些學科的教師。
所以，只有把天文署併入工業學院，才是最方便、最節省時間精力的。
同時，徐嶽還保證，絕對不會耽擱天文署面向朝廷的職責。
閣老們翻看這些學科的書籍，發現一點都看不懂，更是不知道這些學科是否真的如徐嶽所說的那樣，對大漢下一步的發展起到根本性作用。
不過，既然這些學科都是蔡成建立的，而且書籍也都是蔡成編撰的，想來徐嶽不會說假話。
至於設計院，那理由就更充分了。
工業設計院，當然應該是工業學院的下屬機構。
設計院併入工業學院後，該幹什麼還幹什麼，一點也不影響在製造部的職責，卻可以藉助工業學院的大環境，為大漢發明創造出更多、更先進的產品。
至於育種院的理由也相當得力。
育種院哪兒來的？
當然是當年的成公子，如今的漢王爺在青州時組建的。
育種院的研究方向，自然也都是王爺制定的。
這些年來，育種院為大漢培育出了竹稻、西瓜、韭菜、花生、耐寒冬麥等眾多物種，還根據大漢各地的土壤條件，指導農部安排在各地種植最合適當地土壤的作物。
然而，因王爺沉睡五年，如今育種院已出現後續乏力的徵兆。
如果大漢想要育種院有更快、更好的發展，不僅需要進入工業學院學習《化學》、《生物學》、《土壤學》，甚至是《地質學》這些學科，而且還可以在王爺的指導下，重新梳理和明確日後的方向。
三個機構的理由，不僅充分，而且必要。
可內閣卻是知道，這三個機構對大漢朝廷來說的重大意義，哪裡捨得放他們走？
最終，還是把蔡成叫來。
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