對方緩緩走近，“老師在看什麼？”
陳玉壺指了指面前的被當做展品的書。
對方看見後，粲然一笑。
“是信國傳，是老師的課題啊！”
“怪不得老師會出神，應該很有感情。”
陳玉壺看著對方，笑著答應了一聲：“是啊！”
“著書的這個人，應該很崇拜他母親，書上寫了信國夫人的一些事蹟，廣修路，廣開商路。”
“促進了當時各地的經濟。”
“而且因為商隊的存在，還促進了民族和民族之間的友誼。”
“聽說敖漢部的王妃，是信國夫人的養女呢！”
陳玉壺看了對方一眼。
“沒有明確記載，只是一些推論，況且那位王妃自己本身的貢獻不可磨滅，作為歷史的研究者，我們更加不能隨意揣測。”
“要憑藉事實說話。”
對方頂著一張帥臉，很有禮貌的樣子。
“是這樣嗎？老師，不好意思，我不知道。”
“信國傳上提過幾句，我覺得可以當做依據。”
陳玉壺看著對方，但笑不語。
這孩子不是歷史系的，是學校藝術系的，大學時期，已經參演了影視作品。
看起來要往影視方面發展。
陳玉壺剛剛來校任職的時候，意外遇見，從那以後這個孩子經常來幫她的忙。
陳玉壺不想聊這些，只是問：“以後決定當演員了嗎？”
男孩兒穿著簡單，帽衫牛仔褲，遮不住他的身子筆挺。
聞言答道：“是，也不是為了別的，來錢快嘛！可以當做積累。”
陳玉壺沒忍住笑了一下，好久沒有見到過這麼蓬勃的野心了。
快從眼睛裡溢位來了。
對方的態度也很明確，進娛樂圈，當演員是為了原始積累，是為了錢。
雖然進了娛樂圈脫身不容易，但是這傢伙不好惹。
陳玉壺一點也不為他擔心，被他盯上的人，應該擔心自己才對。
！錢有很會，地天番一的己自有會他，定篤乎幾中心
。之中池為心甘不人有總
。久麼這了聊師老和他到見人有邊一另
。句幾聊能都人兩次每且而，忙幫會生學織組要都他，兒事有師老位這次每，子樣的好很像好係關，師老位這和他
。氣客的來起不近親一著而反，親不又，是的怪奇
”！始程“：聲一了喊的遠遠娘姑小
”。來就“：應答著笑，去過看頭過轉，人的到喊被
”。式方絡聯的師老下一加能不能道知不，了業畢要就上馬我“，機手出拿壺玉陳著朝他，完說
”。力盡定一始，我找以可，話的忙幫要需師老後以“
。了穩平不都吸呼，巨心的壺玉陳，話這到聽
。來由的字名他問不也，近接意蓄的他問不，友朋和師老是就直一們他
。事的於關聽打不也他
。了壺玉陳讓底徹，話句這是但
。久很了看的定定，影背的去遠人輕年著看，式方絡聯了加，機手出拿的默沉
。來過應反才，醒提生學是還
”。草校的認公們我是可他？看好始程得覺也師老“
。審眾大一統，眼一看要都過路人人了到帥，帥的真是定肯人這那，草校的認公個有能學大
。誰是你管間時有人有哪，人多麼那學大，著忙都天天家大則否
”。眼幾看多趕我，了業畢上馬哥帥！啊是“，話這了認承是算，笑了笑壺玉陳
”。了裡院影電者或上幕螢在是就那是只！呢著多會機的見看後以“
……
